思维儿童专注力训练课,让孩子聚精会神

作者: 日期:2020/9/30 人气:3
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01

有什么事会让一个女人立马变脸?

我听到过最多的回答是:监督孩子写作业。

闺蜜晓丽在我们面前从来都是个温柔、优雅的女人,可她一监督起孩子写作业来,就会变得暴躁、歇斯底里、毫无修养……完全不像自己。

“又玩手机,书看完了吗?”

“又要去厕所,你不是刚去过吗?”

“橡皮擦放下!好好写作业!”

“冰箱坏了关你什么事,你的任务是写作业!”

……

打骂吼这样的戏码每天都在上演,一天不落,她真的快受不了。

前几天学校开家长会,老师还特意把她喊去,告诉她孩子上课小动作太多,不专心,成绩一直在下降,希望她能注意一下。

闺蜜跟我抱怨说:“我也知道孩子注意力很难集中,但是能说的,能做的都试过了,真的不知道该怎么办了……”

看着闺蜜苦恼的样子,我也觉得很揪心。

02

其实,我身边对孩子的专注力感到苦恼的爸妈真不在少数……而且,无论哪个年龄段孩子的爸妈都会有这样的烦恼:

如果你家孩子也有类似的情况

那就是专注力差的表现

意大利著名教育家蒙台梭利曾说:专注力,是一切学习的基础。专注力越好,学习效率越高,学习成绩提高越快,反之,专注力越差,无论怎么做,成绩都很难有所提升。

前段时间,全国百强中学衡水中学的一位高级教师做了一个试验。

她将学生分为两组,一组是成绩较差的,一组是成绩优异的,观察一段时间后发现:

成绩较差的学生:经常分神,即使老师和家长在旁边盯着,也无法认真专注学习;

而成绩优异的学生:无论是在学校还是家里,学习专注力都非常强,往往一坐两三个小时都不受外界打扰。

最后老师得出结论,影响孩子学习效果的最大因素是:学习时的专注力。

其实,只要你细心观察周围“别人家的孩子”,也会发现,他们并不一定更聪明更努力,之所以能学什么都快,学什么都能学好,绝大部分原因是他们够专注。

03

“天才,首先是注意力。”

对于这一点,国家认证心理咨询师郑润芝老师也非常认同。

作为深耕教育心理学24年的专家,郑老师影响过近30万家庭,成功帮助的孩子不计其数,家长们都亲切的称呼她为“果姨妈”。

▲郑老师的线下课上,家长在疯狂记笔记

在从事教育学的过程中,郑老师也在接触过非常多为孩子专注力苦恼的家长,仔细了解后发现,这些家长或多或少都对孩子的专注力存在着误解:

误区一:孩子是故意不专心,所以必须得训斥,发火,甚至打骂孩子。

其实,专注力是一种能力,如果孩子没有大人督促只能专注5分钟,5分钟就是孩子目前的专注能力;如果孩子现在能专注20分钟,20分钟就是孩子目前的专注能力,而这种能力是可以通过训练来提高的。

误区二:孩子不专心是因为年龄小,贪玩。

每个年龄段,都有该年龄段专注力的正常水平,如果孩子低于这个正常水平就是专注力不足。孩子年龄越小,专注力越容易改善,如果家长一味等待,想着长大了就好了,只会造成反效果。

大量的案例证明,75%以上的孩子,在专注力训练的最佳期没有得到改善,青春期,专注力的问题会更加凸显,对孩子的负面影响会越来越加大。

而且,专注力水平会影响孩子的人际交往,注意力不足的孩子到了青春期,情绪的冲动性会加强。

误区三:不爱学习所以不专心,因为孩子看电视玩手机可以专注很长时间。

这是巨大的误会!看电视,玩手机,属于信息的被动输入,不需要刻意的专注,就能轻松的接收信息。

所以孩子在看电视的时候,注意力反而是比较涣散的,习惯了这种状态,孩子就很难在阅读书籍或者学习的时候保持专心。

刚开始的时候,为了帮助提高孩子的专注力,郑老师收集了大量训练注意力的专业方法并指导给这些家长,然而,很多家长却反馈实用性不强:

有的方法太麻烦,用不起来;有的方法费时太多,孩子每天作业多没时间配合;有的方法太枯燥,孩子不愿意接受。

针对这些困难,郑老师仔细研究后发现,只要紧密围绕注意力训练的核心要素:持久性、集中性、转移性、注意力广度进行训练,问题就可以得到解决。

持久性:让孩子专注时间变长

集中性:让孩子不再粗心犯错

转移性:让孩子从一件事到另一件事时,依旧能保持专心,在该专心时能专心

注意力广度:让孩子能一次兼顾更多的信息

所以,她结合自己20多年的心理教育经验和家长们的痛点,打磨了一套可以让孩子聚精会神的《四维儿童专注力训练课》。

课程里都是最有效、最实用的提升孩子专注力的方法,最重要的是,这套课程已经经过一万五千个家庭亲身验证有效。

来感受一下这份干货满满的课程大纲↓

专注力

是孩子学习成长的最底层能力

提高孩子的专注力

学习成绩、自控能力都会随之上升

你也可以很骄傲的和同龄的妈妈说:

“我孩子很优秀”

课程3大亮点,让孩子专注力涨涨涨

哪些孩子适用?

学完这堂课,你的孩子会有哪些改变

你可能还想问:

孩子写作业特别拖,特别慢,这是学习态度问题,还是专注力问题?

学习态度问题需要家长仔细观察,但是孩子写作业拖拉说明专注力一定是不够的,而且主要是专注力持久性欠缺。

孩子已经13岁了,还能进行专注力训练吗?

当然可以。3-12岁只是孩子专注力训练的最佳时期,超过12岁的孩子,训练周期会长一些,但坚持下去也能达到不错的效果。

专注力,是孩子学习成长的底层能力

给孩子什么样的礼物

都不如给孩子一种受益终生的技能

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