孩子在没出生时，大部分家长对娃的心愿都是健健康康就好。可是等到孩子落地了，父母的心愿又开始“膨胀”起来，希望他们聪明些、懂事些、好看些，总之就是与众不同，出类拔萃。
秉承“望子成龙、望女成凤”的心理，却发现小宝宝越长大越“后退”，开始怕生、恶作剧，甚至撒谎了，这下可惹急了家长，如此宝宝还可培养成栋梁之才吗？
其实很多时候孩子的这些表现，恰恰说明孩子变聪明了，家长要做的不是打压和躲避，而是在了解原因后，开展有效的指引和辅助，这样才能让宝宝在变聪明的路上节节高攀哦！
自言自语说有“隐形朋友”陪伴，吓坏宝妈强强（化名）2岁半，他是属于说话较晚的类型，快2岁时才会叫“爸爸”、“妈妈”，可是自从他会说话开始，就经常自言自语，而且仿佛一刻也停不下来。
无论是坐着看电视，还是自己在发呆，或者是在玩玩具的时候，强强总是口中“念念有词”，宝妈仔细听过，也没听出个所以然来。
有次孩子还和妈妈说，他在和小红对话，小红很漂亮，是个小姐姐，经常陪他聊天。
仔细回想一下，孩子身边并没有这个人，这可吓坏了宝妈，怀疑孩子是不是得了妄想症。
她把担忧发到宝妈群里，结果得到的答复是“这不算什么，我家孩子还能和汪汪队通话呢”。
分析：
研究表明，2-3岁的孩子躺在床上的时候会发出声音和单个词语作为消遣。4-10岁儿童所说的话语中，有20%-50%的是自言自语。
出现这种情况有几种原因：
a.向自己表达情绪和进行宣泄，自顾自地在讲内心的感受。
b.开始具备幻想能力，和玩具或看不见的东西对话，表现出来就是自言自语。
c.对事物进行思考，并对思维进行整合和输出，只不过这种输出是向内的，即只对自己说。
d.孩子平时与他人的交流是外部语言，而头脑中形成观点但又说不出来的是内部语言，自言自语是从外部语言向内部语言的过渡阶段，说明你的娃头脑开始储能和要“发声”了。
所以你看，孩子自言自语就是他变聪明的一个表现，家长不必担心和厌烦，随着年龄的增长这一现象自然就会消失，而且他不会记住有“小红姐姐”这个人的。
应对：
a.自言自语的孩子，和父母有眼神交流，能回应家长的话语，与他人交往顺利，是其阶段发展的特点，或者说是童趣，家长不要轻易打断，也注意和自闭症、妄想症等分开。
b.父母应陪着孩子多玩游戏，在游戏中交流经验，分享快乐，可以让孩子来制定规则，并把他的想法说出来。
c.看图说话是一种古老而又十分有效的方法，它能在短时间内极大的提高孩子的语言表达能力。
看到生人就往怀里钻，20多个娃就她吓哭了小眉（化名）在很小的时候是个乖乖宝，属性温和，谁抱都行。谁知到10个月大后却突然变得怕生起来。
每当有陌生人出现，她就会拼命地往宝妈怀里钻，如果家里来客人坐在沙发上，她更是连地都不下了，搞得客人很尴尬。
有一次20多个小朋友在小区广场玩，清洁工爷爷进来打扫卫生，其他孩子都没啥反应，小眉却吓得“哇”的一声哭出来。
奶奶只好牵着她的手回家，还说“这女孩子真没出息，要是男孩儿就好了”。
分析：
怕生，恰恰是孩子“见过世面”后自我保护的一种体现，首先证明孩子能区分人脸，不再是“脸盲”了，他能够抓住每个人的特点了；其次，孩子开始建立起了一种安全意识，知道和照顾自己的人在一起，这是智力提升的表现。
a. 差不多在宝宝6个月以后就开始出现怕生现象了，这是因为他们能够区分熟人和陌生人了，是一种进步。
b. 亲人尤其是宝妈和孩子已经形成了强有力的依恋关系，孩子不允许别人介入，哪怕看到陌生人对娃来说都是种威胁，所以会有些反感，呈现出人际关系敏感性。
应对：
a. 带领孩子多接触人，到不同的环境中去认识不同的人，锻炼胆量，但不强求。
b. 对于0到3岁的孩子来说，建立内心的安全感十分重要，不能随意将宝宝交给陌生人，也不要让宝宝独自面对陌生的环境。
c. 鼓励孩子和“志同道合”的小伙伴交往，远离那些脾气大、爱推搡的孩子。
他是“恶魔宝宝”吗？乱丢东西、乱涂乱画说起自家儿子的“罪行”，小峰妈用“罄竹难书”来表达。小时候明明是个天使宝宝，如今却秒变“恶魔”，宝妈掰着手指头开始数落小峰的“坏”行为。
宝妈说：“乱涂乱画，我家墙上、柜子上现在都是他的作品，手痒的很，然后还乱扔东西，你越说他越来劲。再小一点的时候是撕纸，那纸抽给你撕的，一丝一丝的，大小都差不多，能把你气死……”
分析：
案例中的小峰其实是很多孩子的缩影，他们往往在某个时间段变得非常淘气，开始各种恶作剧，撕东西、破坏玩具、咬人、抓头发、乱涂乱画、乱扔东西……
有时候，家长眼中这些不好的行为，其实是孩子在成长中必经的阶段，也是因此而变聪明的，不信咱来看看原因。
a. 撕纸差不多是每个小朋友都会经历的阶段，其实这是他们精细动作发展的一个里程碑，预示着小宝宝的手眼协调能力，肌肉力量在增强，是件让人感到惊喜的事情呢。
b. 乱涂乱画的孩子很可能已经进入了书写敏感期，通常在孩子3.5岁到4.5岁间出现，孩子会突然对认识符号、书写符号产生兴趣。
c. 孩子乱丢东西，甚至会用很大的力气来扔东西，其实这是他们在试探自己的力量、感受自我力量的表现，是孩子身体健壮、好奇心爆棚的一种体现。
d. 以上这些行为，归根结底是孩子的自我意识在萌芽，他们渴望通过自己的动作，哪怕只是很微小的撕纸来认识世界，并依靠自己的力量来把握世界，这是孩子走向独立的标志。
应对：
a. 对于爱撕纸的小宝宝来说，家长要注意不要让宝宝吃纸，也不要撕那些硬度较大的纸张，以免伤到孩子。
b. 对乱涂乱画的孩子来说，最好的方式是家长给他找来固定的纸和笔，让孩子自由的发挥，要以欣赏的角度看待孩子的“画字”行为，多鼓励。
c. 乱丢东西的孩子，父母首先要纠正他带有攻击性质的这类行为。其次带领孩子多开展户外运动，或者其他有意思的游戏，释放孩子精力，转移注意力。最后给孩子找可扔的替代品，比如篮球，让孩子的好奇心找到合理的靶向。
总之，孩子的种种“异常”行为，其实并没有你想象的那么糟糕，这些都是孩子变聪明的表现。家长要做的就是，掌握好方法帮孩子打好“辅助”，全心付出，静待花开！
你家孩子在养育的过程中都有哪些“作妖蛾子”的表现？你又是如何应对的呢？
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