孩子老跟我唱反调,是我的教育方法不对吗?

作者: 日期:2020/9/30 人气:0
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爸爸妈妈或者会注意到,当孩子18个月大的时候,孩子的行为表现开始和以往截然不同。

​孩子越来越喜欢把“不要”挂在嘴边,不论你问他什么或建议他怎么做,他的第一个答案一定是“不要”。

“宝宝,我们一起收拾玩具吧?”“不要!”

“宝贝,快来吃饭啦,我们都在吃饭呢”“不要!”

“宝宝,我们穿这一套衣服怎么样?”“不要!

“宝贝,我们等一下出去玩吧?”“不要!”


搞不懂孩子为什么会那么抗拒自己丨网络

面对孩子这样的行为表现,我们难免会有点生气、不耐烦。而且,我们可能还不知道孩子为何会这样。

小芬之前的一篇孩子的敏感期还有哪些?中曾提到,孩子的自我意识敏感期一般是1.5-3岁。而这一阶段的孩子,最大的行为特征就是“自我认同”。

对于这个阶段的孩子,他们希望呈现独立的自我,所以,他们会开始表现出和爸爸妈妈唱各种反调的行为:在家里处处和你作对、在公众场合不那么听话,在一切需要节制其自由的地方,都表现着和爸爸妈妈唱反调。

这种激烈的方式或许很难以接受,但这确实是孩子忠于自我的表现,同过这种对于自我的忠诚,孩子在培养自己的独立性及不轻易动摇的主见。

爸爸妈妈的帮助必不可少丨网络

而要帮助孩子度过这一重要时期,可是少不了爸爸妈妈的支持。如果爸爸妈妈能在这个时期多花点心思,教导孩子如何有自我且不影响他人,那么孩子的反叛期将很快就会过去,孩子也将成为一个有主见且尊重他人的人。

肯定孩子说“不”的权利

强迫两岁的小孩去穿一件他不想穿的衣服,似乎不是太难。但如果事事都要求孩子按照我们的要求去做时,无形中已在伤害这个孩子,破坏了这个孩子对我们的信任,同时也让孩子丧失了自己的主见。

当孩子拒绝我们的要求时,我们一定要接受孩子说不的权力。例如,当我们对孩子提出要求时,孩子可能直截了当的拒绝。我们这时候也要肯定他的回答说:“好吧!”或“你现在不想做,是吗?”我们可以给孩子留一段时间,孩子说不定会自发的去按照我们的要求来做。


给予孩子选择的机会,更容易让孩子接受丨网络


如果孩子没有做,我们不妨给孩子一些选择:“你要现在开始做吗?还是等一下,你来帮妈妈一起来做这件事”。当我们给孩子选择的机会与时间时,孩子享有了主动权,而我们也提出孩子容易接受的要求,从而达成双赢的结果。

大部分的时候,我们可以让孩子拥有独立的自主权,但在遇到危险或影响他人时,我们还是要给孩子清楚而明确的规范。

教孩子说出他所想要的

当孩子说不时,我们要问孩子他为什么不要以及想要什么。例如,孩子睡觉时不肯盖被子。

“宝贝,把被子盖上。”

“我不盖被子!”

“不盖被子会感冒的。”

“我不感冒。”

“宝贝为什么不盖被子呢?”

“……”

“宝贝你可以告诉妈妈,不然妈妈都不知道你想要什么。”

“……”

或许孩子第一次什么都不肯说就是不要,我们也不必纠结,等孩子睡后我们添上被子即可,但重要的是我们要教导孩子说出他心中的感受。同时也将后果告知孩子,我们可以给与孩子自主权,但是后果也要孩子自身来承担。


用哭闹来表达情绪的方法是不对的丨网络

如果孩子大吵大闹、哭喊或在地上打滚来表达反对时,我们要以平常的语调教导孩子冷静地说出自己的意见。只要孩子用平静的语调说,我们就尽量替他解决他的问题。要让孩子知道,不需激烈的抗争也能得到重视,而不是哭喊滚爬。

慎选带孩子出门的地点

除了考虑处理办法,我们还可以从源头上减少与孩子间不必要的冲突。例如减少在在公共场合制造骚动的机会,减少孩子行为对他人的影响。外出游玩的话,尽量选择人少的地点,提前准备好孩子可能需要的物品来应对孩子的吵闹。

避免让孩子接触控制欲较强的成人丨网络

我们可能会有一些控制欲教强的亲戚朋友,也尽量让孩子不必去接触这样的成人。当亲戚朋友来“帮”我们教训小孩时,我们最好赶快将孩子抱离那场合,或向他直言:“我们家的小孩一向被鼓励说出自己的想法,可能看法不同,但我们家就是这样教的。”

这种反叛期的行为,大概都只持续两、三个月就会过去。在这段时间里,我们应理解孩子独特的行为,帮助孩子战胜“自我认同”时期的种种挑战,帮助孩子建立一个尊重他人、独立自信的人格。

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