爸爸妈妈们可能会发现，有这么一个阶段，孩子会突然对画画和音乐很感兴趣，这个过程是让人高兴的，因为孩子的绘画音乐敏感期来了。
成长小档案——绘画和音乐敏感期
年龄：4-5岁
表现：孩子开始把绘画当做一种最方便使用的语言，他们通过绘画可以表达自己的感受。同时由于音乐敏感期也发展到了听觉、节奏、节拍一体化的阶段，通过感知音乐用图画的形式表现感受是孩子们喜欢做的。另外，根据图画内容演绎音乐节奏又是另一种爱好。
敏感期解读
1.绘画和音乐是人生来俱有的智能
绘画是孩子最会使用的一种语言，他们从涂鸦开始一直到可以表达自己的感受，整个过程都是一种自然的展现。而孩子在妈妈的肚子里就开始了听觉的发展，一岁多的孩子就能够跟着音乐的节奏扭动自己的身体，音乐是人类的语言，孩子天生就具有最高级的艺术欣赏能力。
2.儿童善于发现和创造美好的事物
在成长的过程中，孩子通过学习发现，除了大自然创造的事物外，还有一些由人类创造的美好事物。比如，用泥和水可以创造出漂亮的泥塑，用笔可以在纸上画出美丽的画，用乐器可以演奏各种音乐，用布和线可以做…漂亮的布艺等。
3.孩子的画是用来“听”而不是用来“看”的
爸爸妈妈们最好不要在孩子专心致志地涂涂画画时干涉或者询问，我们不妨等孩子画完之后或孩子画烦了停下来再问孩子“这是什么呀？”、“他们在做什么呢？”……通过倾听孩子对所画内容的描述，来探究孩子的感受。
4.孩子的绘画能力成螺旋状发展
此时，教孩子学习绘画技巧并不是最重要的，重要的是给孩子提供好的绘画环境，让孩子接受优秀作品的熏陶。比如，你可以经常带孩子去美术馆，或者给孩子买一些世界名画复印品，让孩子从欣赏中得到启迪。还可以多带孩子到大自然中观察，鼓励他画出来。
误区
父母一定要注意，不要用自己的绘画观念评断孩子的作品，就算孩子画得真不好，也不好否定，要让他在自我学习中进步。
5岁之前不要教孩子画画，9岁之后再系统教授孩子绘画的技法。
所谓画画，其实是作画者按照自己的意愿自由地运用手的一项活动，这项活动可以从动手能力、手眼协调能力、语言和情感的表达、社会能力等几方面锻炼孩子。而越早地干预孩子画画，即越早地将成人的想法强加给了孩子。
通过分析不同年龄段孩子绘画的形象表达方式，研究者发现：5岁之前最好不要限制孩子的自由绘画。5岁以后，可以寻找比较好的儿童绘画班，尤其是那种限定少、更多自由的创意班，带孩子多去体验各种色彩、工具，接触不同作品等。
9岁之前的孩子，画的是“自己对事物的感受”。所以，不管他画得怎么样，父母要做的不是评价一番或提出建议，而是多倾听、多赞扬，这样孩子才会对绘画产生兴趣并逐渐乐于通过图画来表达自己。
9岁之后的孩子，才会真正追求“画得像”，即追求写实，这个时候若孩子仍对绘画充满兴趣，可对孩子做进一步的系统绘画技能训练。
如果可能最好等9岁之后，再系统地教授孩子绘画的技法。这是由孩子自身的生理和心理发展决定的，过早地教孩子画画反而会妨碍孩子创造能力的发展。
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