最近有一本新书「秘密计划」(The Secret Project)，谈的是第一颗原子弹诞生的故事。作者希望可以透过这个绘本，让孩子去思考要怎么珍惜、善待这个世界。这本绘本本身刻意营造对比差，想要暗示原子弹的诞生，影响了人们正常的生活，但却又看不到其价值。从现在的观点，我们当然会认为原子弹真是太不好的一个东西了，对生态有很大的影响，当然要让孩子知道这不是个好东西。
我们该告诉孩子什么是对的，什么又是错的吗？想到原子弹，我们大概会毫不犹豫认为这是不好的东西，但是它真的一点价值都没有吗？如果没有这样致命性的武器，日本的霸权会快速消失吗？当然原子弹的使用造成很多伤亡，但如果没有它的存在，伤亡是否会变少？
很多的科学发现，都伴随着好与不好的应用，就像基因转殖技术、复制技术一样。我们不能因为有一些不好的应用，就认为这个发明是不好的。况且，一个发现好或不好，很多时候不是当下可以判断的。就拿核能发电为例子，一开始这是一个大家认为很棒的发电方式，现在则比较有争议。
或许成年人吸收的知识比孩子多一点，但并不是所有成年人的思考都够全面性，能够通盘去思考事情的利弊。很多时候，我们都是走方便、简单的法则，反正专家说的就算，而不会去仔细评估。如果面对有争议的事情，你的态度是那样的话，你觉得直接让孩子相信你的论述，真的是好的吗？
即使你有通盘的考虑，你也不应该直接把结论告诉孩子，你应该要带孩子去思考这件事情的利与弊，然后让孩子有自己的态度。我曾经带孩子读过一个谈核能发电的绘本「好东西」，这个绘本当然意图让孩子认为核能是不好的，不过它至少提供了不同的视角，最终也是爸爸妈妈要引导孩子去选择。
面对各自有理的困境，该怎么办？我们所处的世界，似乎越来越两极化，面对同一件事情，常常都存在两种截然不同的论述。坚信自己说法是正确的人，往往会没有办法认同其他人的想法，觉得他们真是太荒谬了。针对这样的困境，我觉得只要你有自己的想法，不是盲目顺从别人的论述，那么你的想法都是值得被尊重的，只是你没有立场强迫别人去接受与相信你的论述。
面对孩子，我们更应该有包容的态度，不能因为自己是成年人，就觉得自己比较权威，要求孩子一定要听自己的。我们也要鼓励孩子多去了解不同的论述，思考这些论述各自有哪些支持以及反对的证据，最后再让孩子自己去选择。
我记得老二有一阵子很节能省碳，因为学校老师说如果不节约能源，北极熊就会没有家。有一回晚上我要开冷气的时候，他就跑来阻止我，让我有点尴尬。我只好跟他说，我们可以再别的地方节省能源，这样北极熊也不会没有家，他才愿意让我打开冷气。回想这段回忆，觉得自己实在是取巧了，为了自己的好处，诱骗了孩子，唉呀…
环保的议题，还是比较单纯的，因为有比较明确的对与错的答案。但是，有很多议题是没有明确对与错的，我们又该怎么面对呢？如果孩子在了解各方论述之后，和你做了不同的选择，你又会怎么看待呢？
先别说我们和孩子了，现在的我们和父母肯定存在一些意见上的歧异，你是选择相互尊重、冷战还是激战呢？如果你面对父母的态度是激战，那么也请准备好面对孩子对你的激战，因为孩子这方面会和你的行为模式相当接近的。
但是，激战对亲子关系是非常不好的，毕竟多数时候，这些歧异点并不是直接冲击亲子关系，那就没有必要把家庭外面的事情带进来影响家人的关系。若不能彼此尊重，我认为我们至少可以做到冷处理，大家有默契不要讨论这样的议题，想谈就在家外面谈论。
若你愿意多做一点，顶多就是理性平静地告诉孩子，你是基于哪些理由，有了自己现在的想法。你可以理解他的想法和你不同，你也愿意了解他为什么会有这样的想法，但请他也用理性的方式来与你沟通。但，你该做的就这么多了。
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