经常有家长说自己的孩子特别活泼好动，一会这一会那的，有的家长说自己的孩子进入语言学习期那个嘴巴就没有听过，还有的家长说自己的孩子没事就模仿大人的一举一动，等等，其实这样都是正常的，而且是好事，因为在孩子的成长过程中包含的不止是身体的成长，还有心理，大脑，语言等等的成长，都是一体的。那么在孩子有这样的表现的时候我们要尽量释放他们的表演欲，以及其他，那么在绘本故事中最好的体现就是儿童剧，之前我也发过有一场关于《大卫上学去》的绘本故事儿童剧，为什么会有那么多孩子喜欢，是有原因的，那么今天我们就来剖析一下儿童剧我们要怎么排，这篇主要是针对幼儿园老师的哦。
我们经常见的幼儿园老师，他们多才多艺 ，看到这么爱表演多才多艺的老师，就想到了我们的阅读课本中的故事，除了幼儿园老师自己，其实小朋友也是可以表演的，所以说绘本故事儿童剧的受众群体是多元的。
我们首先举例子来看一下各个绘本故事的发展脉络，例如绘本故事的名字是《冬天的礼物》，故事的主角是一只小狮子和小熊，通过小狮子给小熊准备冬天的礼物表达好朋友之间的相互关心爱护，又例如这个大班第四个绘本故事，勇敢的兔宝宝，教会小朋友勇敢，还有大班第三个故事教会小朋友要如何跟别人做好朋友，这些都是我们可以用来表演的剧本。
那么简单说来我们现在做的这件事情给它起个名字就是“儿童剧”，这样比较高端大气上档次。儿童剧是一类除了有戏剧特征之外还要适应儿童特有的情趣、心理状态和对事物的理解、思考方式。要求通过具体、鲜明的形象与活泼、明快的情节向他们剖析严肃的主题，进行美的感染。在美的感染过程中，培养儿童积极的创造精神，发展他们的意志和想象力，从而使他们的思维能力受到锻炼，唤起他们的求知欲,尽可能使他们正确地认识现实世界与周围事物，以达到巩固其自身既有的道德感。当然表演者不限，可以是成年人也可以是小朋友。那今天我们就来解密“儿童剧是怎么炼成的”。
在解密之前我还会告诉大家一个独门秘籍，那就是心智绘图法，她可以在我们没有思路的时候帮我们打开思路，走向成功。因为正常的心智绘图会有千丝万缕，人们总喜欢欢化繁为简，所以就有了今天的“九宫格”。我们可以将我们要思考的主题放在中间，周围的用来发散，（给每个人一张白纸，折成9等分） 给大家几分钟来填满格子，告诉我看到儿童剧你会联想到的东西。（让后选个别老师来表达他所绘的九宫格）。
其实综合大家的联想我们应该大致可以将我们的儿童剧所联想到的分为5点。1、剧本，2、演员，3、排练，4、道具，5、其他。
那我们以这个故事为例来讲解我们的儿童剧到底应该怎么排，首先是大家都熟悉的，剧本，也就是我们的故事本身，故事的名字叫小蚂蚁搬家，那剧本不只是给我们看就完了的，我们还需要在故事中找到我们需要的东西。1，故事情节，我们要知道故事讲的什么，有些什么，2，要揣摩人物心理，这件事情主角为什么这么做，他开心吗？是什么让他这么开心，开心的时候他一般会怎么样，3，抓住主角和配角还有群众演员。
在故事小蚂蚁搬家中我们会看到里面会有主角是小蚂蚁，配角是小青蛙，小猫咪，小山羊，小牛犊，故事里面小蚂蚁为了在下雨之前把甜甜圈搬到新家去，可是一路上我们都会遇到其他的小朋友约它去玩耍，小蚂蚁拒绝了，最终在下雨之前赶到新家，这里为的是告诉小朋友做事情要专心，不然就无法成功。这里主人公小蚂蚁的心情是复杂的，因为作为小朋友，做无法经受的考验就是玩游戏，所以在搬家和玩游戏上面小蚂蚁其实是有苦恼的，所以在这个角色的处理上我们要清楚它的内心矛盾，但是最重小蚂蚁还是战胜内心，没有玩游戏而是坚持搬家，以及最后成功的喜悦，这些都是需要我们去夸张的表演出来的，因为小朋友没办法很清楚的明白人物内心，老师得帮忙分析，这样才可以演的更好。至于其他的配角都是小蚂蚁的好朋友，都希望可以跟小蚂蚁玩，所以内心最开始是很开心但是最后被拒绝会失落的离开。
这是最开始的分析故事研读剧情。接下来就是我们的演员了。
在演员的选择上面，我们要尽量做到因材施教。根据角色的特点去选择合适的人去演，我们不可能请一个很害羞的小朋友去演一个需要一直说话并且哈哈大笑的角色，小朋友演不了，这不仅仅影响整部儿童剧的效果，对小朋友也是有巨大的挑战，心理带来的压力也会增大。所以在安排角色的时候可以循序渐近，等到小朋友完全不胆怯了之后可以让小朋友自己尝试选择自己喜欢的角色并去表演。所以现在我们可以来进行角色的选择，因为各位老师都是很优秀的表演着，所以接下来我们直接采用抽签的形式来分配角色。（准备好写有所有人数字的字条，抽到想对应的数字的老师的号码，那位老师就要来饰演相对应的角色）。
在剧本和演员已经定好之后我们就要开始我们最最重要的环节，那就是排练了，排练里面也分几小步骤，1，口头排练，大家坐在原位，只需要有感情的将自己的台词念出来，初步了解自己台词位子，以及初步感知角色，在口头排练的时候大家可以一起讨论给意见，那个角色的表达需要着重，或者轻声。2，加道具服装来排练，这个需要场地，最好是跟最后表演地一样的场地做准备。3，加音效，灯光，背景来排练，会有一个走位的确定，因为为了故事的逼真与现场气氛的烘托，我们在这次排练的时候会加音效和灯光，这也基本是表演前一天会需要做的，走位是为了确定表演的时候小朋友或老师知道自己该从哪边上舞台和下舞台，但是如果这个儿童剧的表演只是班级的，就没必要加音乐和灯光了。在这里可以适当的给故事里面增加一些色彩，和演员自身想要附加的更有表现力的表演。
大家会发现在排练的时候我们有一个东西在必要的时候需要出现，那就是道具，现在需要大家发表意见，你觉得道具是什么，在我们这个故事里面哪些道具是需要的。听完大家的想法之后，我将自己认为的道具做了归类，那就是道具包含1，人物装饰，2，音乐，音效，3，背景。这里是我最近赶制出来的简单道具，有条件的幼儿园可以提供实物会更有效果。
等这些我们的都排练好之后，大家可以等着看我们的show了。
表演结束，相信大家最后都明白了儿童剧到底该怎么排。遇到想不通的时候，想想九宫格，你就知道该怎么做了！谢谢大家的聆听，再见！
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