昨天，宝妈发了张宝宝玩凳子的照片给我看。照片上，宝宝坐在四脚朝天的小方凳里。我问宝妈，宝宝怎么突然探索出了这种玩法。宝妈说是宝宝自己把小方凳翻转过来，四脚朝天放在地上，然后一会坐在的小方凳里，一会儿站起来，在翻转的小方凳里转来转去，不让他玩还不答应，可能是觉得以前的玩法没有新鲜感了。我仔细回忆了一下，发现宝宝自导自演的玩小方凳的方法至少有五种。
第一种玩法，是把小方凳搬来搬去。一会从客厅搬到卧室，一会从卧室搬到厨房。
第二种玩法，是把东西放在小方凳上，然后再用小手把放在小方凳上东东抹到地上，而且不断重复这一个动作过程。这在我们感觉极其无聊的事，但宝宝却乐此不疲。
第三种玩法，是学成年人的样子，把凳子搬到靠墙的一边，再让宝妈帮他爬到凳子上站起来。然后又要下来，下来后又要站上去，也是不断的重复这一系列动作过程。
第四种玩法，是让我和宝妈陪他转流坐凳子。先让我坐一下后，立马用小手把我推开，再让宝妈坐一下，尔后把宝妈推开，当宝妈站起来后，又要求我把他抱到凳子上坐一下，自己再下来。如此反反复复这一个过程，而且还必须是三个人轮流坐，秩序还不能乱。
第五种玩法，就是上面提到的把凳子四脚朝天的翻转过来，放在地上，再站到或从到凳子里。
为什么宝宝爱和凳子过不去，把自己当成了表演的道具宝宝指挥三个人轮流坐凳子、玩凳子的过程，没有人教他，也没有剧本，都是他自编、自导、自演的。这并不一个简单的重复过程，而是经过了自我思考的。是有方法、有步聚、有过程、有目标、有行动、有变化的系统工程。简约的来说，就是发现了问题，还分析了问题，最后还解决了问题。从这三点上来看，爱捣乱的宝宝，其观察力、思考力、执行力都是天生。既是一个自我探索的过程，又是一个自我发现的过程；同时也是一个自我实现和自我成长的过程。为什么这么说呢，我们可以对上面五种玩法，做一个分析比较，就能发现其中的奥秘。
第一种玩法，搬动凳子。搬动一个凳子，对于10几个月龄的宝宝来说并没有那么容易。一方面，搬起凳子需要力气的，没力足够的力气是搬不动的，这对宝宝的未完全发育的身体肌肉是一种挑战。另一方面，搬着凳子走动是需要身体有协调平衡能力的，否则很容易摔倒。第三方面，把凳子从客厅搬到卧室，是空间上的移动，宝宝不仅感知了物体的重量，同时也感知了空间和距离，是一种对方位和空间物体移动的探索。
第二种玩法，把东西放在凳子上，再抹到地上。放东西是一个简单的动作，但把东西从凳子上抹到地上，就有很大不一样了，而且是目的非常明确和抹。这里需要注意的一点是，抹与扔的动作不是一个概念。小宝宝扔东西一种从上往下、从高到低的空间概念；而抹是一种从左到右、从右到左的平面移动的方位概念。虽说这种重复捣乱的动作变化是很细微，成年人很难感知，因为太容易了。但对宝宝而言，是其自我成长过程中，思维意识的一个巨大转变。
第三种玩法，爬到凳子上站起来。这是一种工具思维，也就是说，宝宝已思学会了利用工具来帮自己达成某种目的。是一种模仿能力，同时也是亲身体验高与低的空间感知能力，是在第一种玩法的基础上，把物体换成了自己，也就是把物体换成了真实的人。可以理解为宝宝期望长高长大，争取更高和更多空间的的能力。
第四种玩法，指挥三个人轮流坐凳子。宝宝会指挥三个人轮流做同一件事情，说明其自我意识、自主意识和管理能力跨上了一个新的起点。另外，指挥不同的人协同做一件事，考验的不仅是对时间概念的把控，还有对秩序先后概念的理解。所谓的排排坐，对成年人来说只是一个游戏，但对于10几个月的宝宝而言，却是一个考验智力的工作。这种协调人与人之间的分工协作的管理能力，并没有看上去那么简单。首先，谁先坐、谁第二个坐、谁第三个坐，是一个主与次的逻辑问题，是需要思考和规划的。其次，每个人坐多久，且不断的轮流和重复，秩序还不准乱，这又是一个原则与标准问题。
第五种玩法，把凳子四脚朝天的翻转过来。这是一种逆向的思维和探索能力。说明宝宝不满足于固定的玩法，他在求新求变。他已从物体移动的高与低、左与右、前与后、主与次、里与外的空间思考，跨越并提升到对物体正与反的感知能力。
为什么宝宝天生爱表演，把家当成游戏的舞台我们可以从另一个角度来审视宝宝天生的的表演才能，从宝宝刚刚生下来到10几个月大的，其一系列的变化是，从不会抬头到会自己翻身，从不会爬到自己会坐，从不会站到自己会走。这个成长发育的过程，就是一个争取更多自由和更大空间的过程，说明宝宝的智力与其运动能力极其相关。也就是说，宝宝喜欢捣乱，扔东西、翻箱倒柜、爬上爬下、奔来跑去等动作就是其智力从发育走向成熟的过程。
宝宝的天生爱表演，自我成长的欲望激发他不断前进。每发育到一个阶段，潜藏在意识中的剧本就自然而然的产生，自导自演就是他的本能。每一天，宝宝都知道自己需要做什么工作，他的日程排的很满。他需要把同一个动作或者同一件事情，重复的做无数遍。每一次的重复，都是深入的理解自己，理解物体，理解这个奇妙的世界。所有的人与物都是他表演的道具，而主角就是他自己，不需要讨论，也不需要审核，更不需要改来改去。只需在重复中修正，在重复中调整，在重复中成长。
在宝宝的成长过程中，爸爸、妈妈、宝宝都是互为主角与配角，但真正的主角只有一个，那就是宝宝。陪伴、守护、游戏、工作、吃饭、睡觉、沟通都要有章可循。生活每天都在继续，话剧和小品，每天都在重复上演，爸爸、妈妈的肯定与配合、支持与帮助，让宝宝的成长更自信、更快乐，促使宝宝更健康的走向自我独立，开创属于自己有世界——妈妈，我爱你！
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