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文 | 大果小果妈妈
01前两天，下过一场雨后，小区草坪上有蜗牛出现，几个孩子围在一块，蹲在那很兴奋地盯着看。
4岁的浩浩问站在身后的妈妈："妈妈，为什么它们爬得这么慢。"
妈妈起初在跟人聊天，没理会，孩子又重复叫妈妈，嚷嚷着为什么？
"因为它们没有脚，又背着重重的壳，所以爬得慢。"
浩浩又问："为什么它们不把壳丢掉？"
妈妈又跟他说，这个壳是为了保护自己柔软的身体。
浩浩又连续问了好几个问题：
"没有壳它们会死吗？"
"它们是怎么爬到这里来的？"
"它们的嘴巴在哪里？"
"它们的爸爸妈妈呢？怎么不来找它们？"
……
妈妈疲于应付，最后索性直接说，蜗牛就是这个样子啊，哪有这么多为什么，走了，别看了。
浩浩说，还想看，妈妈吓唬他"再看它要死了"，浩浩不情愿地跟着妈妈走了，还不忘问妈妈为什么？
妈妈简直奔溃，赶忙岔开话题。
生活中，类似的场景真的是太常见了。
02英国的《独立报》曾对1500个家庭和孩子进行采访，搜集的数据报告显示：
好奇宝宝的年龄高峰期是4岁；
2～6岁的孩子，平均每个孩子大概每天会提73个问题；
平均每个妈妈一个礼拜要回答孩子近500个问题；
孩子提问的时间总长度高达14个小时，意味着从早上6点开始，一直可以问到睡觉才结束。
临床心理学家安妮 · 麦克马克还调查了1000名2-10岁孩子的妈妈，内容是日常生活中孩子的提问情况。
调查结果发现，哪怕是还很低龄的孩子，在一天内提出来的问题数量也可以达到228个。
孩子就像十万个为什么，什么都要问为什么，你回答了一个还有无数个，你答不上来依然还有无数个问题等着你。
孩子此时就是个妥妥地求知欲强烈的"好孩子"，家长一定要趁机抓住这个非常好的教育机会，因为求知欲得到满足的孩子，求知欲会更强烈。
这对后面的学习是非常有帮助的。
那么，当孩子向我们提问时，我们该怎么做才能更好的激发孩子思考和探索的欲望呢？
03、孩子发问时，永远不要让他等一等孩子的发问是没有规律可寻的，小脑袋瓜子总是能提出一些稀奇古怪的问题，一想到就想立马知道答案，不停追着大人问。
面对孩子刨根问底，没头没脑地提问，很多时候家长都会被问得烦不胜烦，无奈地敷衍了事；甚至因为手头上正好有事，直接忽视孩子的提问。
"这有什么好问的"
"等一下，我在忙"
"别烦我，问你妈去"
"我这忙得要死，你自己玩去"……
真正能做到孩子发问时，立马停下手头的事情，正经回答孩子的家长，只有少数。
恰恰，立马回应孩子，才是对孩子最为有利的养育方式，只有得到合理解释，孩子的内心才会被不断满足。
心理学家武志红说："没有回应，家也是绝境。"
越小的孩子，就越迫切地希望得到父母的回应，以此来判定自己在父母心里的位置和爱。
心理学有一个词叫"存在性焦虑"，是指当孩子无论说什么做什么，父母都是一种冷漠和敷衍的态度，孩子就会觉得，自己是没有存在感的，是不被爱的。
当孩子提问时，你忽视一次两次可能没什么，孩子依然会兴冲冲地跑来问你；但是问多了，每次都得不到回应，你就会发现，孩子问题变少了，甚至有什么事都不会主动跟你分享了。
这就是得不到及时回应地后遗症。
歌手陈美玲，早年间红极一时，后来退出歌坛，继续读书深造，取得社会儿童心理学和教育学博士学位，自称是个"教育妈妈"，并且把三个儿子都培养成了斯坦福大学高材生。
在她的教育秘籍里，有一个铁律，那就是：孩子发问时，永远不会让他"等一等"。
有一天她正在烧菜，孩子跑来问她："妈妈，天为什么是蓝色的？"
她说，她当时也答不上来，但是，她就第一时间把火关了，然后跟孩子说："问得真好，我们待会一起去找答案吧！"
这么做的理由就是，孩子的问题是即时性的，一旦你错过了那个点，他可能就没兴趣了，有时候孩子这么问可能不是真的想知道为什么，就是单纯地想引起你的注意而已。
陈美玲老师的这番话，糖果妈还是很赞同的。
"孩子发问时，永远不要让他等一等"，这背后，不仅仅是说出答案这么简单，而是深藏教育意义。
父母的及时回应，既保护了孩子的求知欲，也给予了孩子满满的安全感——我是被重视的，我是被爱的，让孩子进一步了解认识世界，并饱有热情地探索更多。
04、孩子发问时，父母做好这4步，让孩子更聪明古人云：授人以鱼，不如授人以渔。
孩子发问时，与其仍给孩子答案，不如帮孩子寻找答案。
积极地启发孩子针对问题去思考，远远比孩子单纯得到答案更能满足孩子的求知欲望。
那么，当孩子发问时，父母该怎么做呢？
1）停下手头的工作，耐心且认真地听
就像社会心理学家陈美玲所说，孩子的问题有时候就是一瞬间的事，你要让他等一等，过了那个劲头，他可能失去大半兴致了。
所以，当孩子向你提问时，家长最好能停下手头的工作，哪怕挤出一分钟，对孩子来说，也足够重要。
听孩子在说什么，问什么，对什么好奇，便可以从中了解到孩子的思维水平。
而且，孩子不断提问、不断寻求答案，是构筑自己的认知世界，学会在这个世界自处的一个过程，这也是孩子社会化的标志。
2）接受孩子对于问题的奇思妙想，保护他们的想象力
孩子的问题，可能千奇百怪，没头没脑，甚至你觉得那根本就不算问题，但是对孩子来说，这体现的就是孩子的想象力。
你的否定，只会打击孩子，让孩子失去信心，禁锢孩子的想象力。
没有想象力的孩子，就相当于没有了遨游太空的翅膀，创造力也会下降。
家长一定要保护好孩子这份与生俱来的好奇心，为他们创造一个安全的提问空间，这样才有利于激发孩子的想象力和创造力。
3）给与积极正面的回答，适当满足孩子需求
对于小一点的孩子，可以直接告诉孩子原因，适当满足孩子需要，让孩子感受到被爱和被重视。
孩子的提问是多种多样的，父母在面对孩子提问时，一定要懂得分辨孩子提问的动机，看清孩子真正的心理需求，才能更好的让孩子的提问变得更有意义。
有意义的提问越多，说明孩子的思考能力越强，越聪明。
4）学会适当的反问，引导孩子去观察、去思考
发明大王爱迪生，大家都知道。但他成为发明大王之前的故事，可能就鲜少有人知道了。
爱迪生其实只上过三个月的小学，能取得今日的成就，归功于他有一个好妈妈。
小时候的爱迪生也很喜欢问问题，什么都很急切地想知道，但是他妈妈并没有急着回答他，而是耐心引导他自己去思考、观察、发现，从而找到问题的答案。
时间一长，爱迪生在妈妈的这种教育方式下，养成了遇到问题就亲自去找寻、试验的习惯，直到明白其中的道理为止，这成就了他传奇的一生。
虽然，不是每个孩子都能成为爱迪生，但是，每个孩子都有追寻、观察、思考的权利。
在引导孩子释放好奇心的过程中，我们有时候也要学会运用开放式的问题去激励孩子思考。
这样，有利于孩子表达自己的想法，说出自己的思路，并且让孩子在表达中，感受到自我主导权，获得自豪感和强烈的满足感。
从而，激发孩子追逐答案的探索欲望以及更加热爱思考。
一个从小接触各种新鲜事物，多听多看多问多想的孩子，才会更聪明。
孩子发问时，也有一个鄙视链。
父母不回应，属于最底层。
父母敷衍式回答，属于倒数第二层。
父母给与正面的回应，属于地表层。
父母积极引导孩子寻找答案，属于最顶层。
你想做哪一种父母呢？
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