好的老师，就像是孩子心中的一颗北极星，引领着孩子前行。
2018年，中国西南部城市广西，曾对12个幼儿园，共计326名孩子做过提问，想知道她们心目中的好老师，都有哪些共性。
一、孩子心目中好老师，普遍有这5个特点
1：热情友善，对我也很关心除了家庭，学校里老师给的关爱，基本上决定了孩子对于自己存在的感知。
相较于父母的关心，被老师在意的孩子，获得了出了存在感外的社会肯定。虽然小孩子还不太有意识，但是这种状态想必是最初的启蒙。
2：有本事，很厉害有样学样，这是孩子父母常常挂在嘴边的话。
老师会得东西越多，越能够唤起孩子的“英雄”情节。让他们在小的时候，心中就有了榜样。
3：颜值高打扮漂亮，又喷了好闻香水的老师，一定更受孩子喜欢一点点。
卫生是一个社会的文明标志。每天不论在家爸爸妈妈营造的温馨环境，还是学校干净整洁的空间，都会让孩子更加健康积极的成长。
4：尊重我的意愿很多孩子在吃饭时，饭还没咽下去，老师就又将舀好的食物塞进孩子的嘴里。这就是如今社会普遍存在的“塞饭”现象。
孩子喜欢那些，小朋友想要什么菜老师就给什么菜，也不会强迫孩子快速吃饭的老师。
5：非常幽默离开父母的一天，对小朋友的情感上来讲，注定是漫长的。
会讲笑话，逗孩子开心的老师，能让孩子不仅愉快度过，还更期待上学时光。
二、新东方总教头俞敏洪：好老师有这3个特征
俞敏洪说：“教育不是注满一桶水，而是点燃学生内心的火焰”。在他心中：
1：好老师本身是一个完善的人“他的人品、人格、身心健康，都非常到位，对人生有着非常积极的态度，性格比较随和，为人风趣幽默，但又拥有某种探索精神。”
2：好老师对于自己所教授的知识非常精到“非常精到不一定是指他是这方面的顶级大师，而是说他已经把知识融会贯通，形成了一个完整的知识体系，能够用深入浅出的方式来传授给他的学生，并且能让学生产生愿意在这个知识领域中继续探索的热情。”
3：好老师是学生人格、人品的培养者“青少年学生处在一个可塑性非常强的时期，这个年纪特别容易受到外界人的影响。那么对他们影响力最大的是谁？除了父母以外就是老师。所以，好老师的第三个特点，就是他必须能够在传授知识的同时成为学生人格、人品的培养者。”
德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”好的老师就是那个唤醒孩子的人。
幼儿园是孩子的第一所学校，幼儿园的老师，也是孩子最初底色的塑造者。每个家长都应该知道：“什么才算一个好老师”。
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