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下雪了，雪花纷纷扬扬地从天上飘下来，像天女散花一样美。
毛毛第一次看到雪，像第一次吃到巧克力那么开心，在草坪上像个皮球似的滚来滚去，他指着天空说：“妈妈，快看，天上下白面了！”
妈妈看着漫天飞雪，忘情地在草坪上旋转了一圈，口中念念有词道：“白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟。宝贝，是下雪了呀！”
毛毛张开双手，“原来是雪呀，妈妈，书上说雪花有六个花瓣对吧？我怎么捉不住它们呀！”
妈妈指着石板上刚落下的一朵，说：“快看这一朵，刚落下的，真的有六个花瓣呢！”
毛毛在草坪上旋转，诗兴大发：“啊，下雪真好，就像看到了大海呢！妈妈，我要到大海里捉小鱼儿！”
幼儿期是孩子想象力最丰富的时期，天马行空，驰骋万里，不受规则的约束。但是，孩子的想象并非空穴来风，而是有源头的。
幼儿常常凭借自己的生活经验去想象。他们的想象无目的性，对色彩、形状特别敏感，常因受到外界的刺激而产生。比如，孩子会将雪、白面、大海的泡沫联想到一起，因为它们都是白色的；也会将水果、衣服、脸蛋等联想到一起，比如，孩子会说：“这条裙子是葡萄颜色的”“妹妹的脸像一个红苹果”……
孩子也会从事物的形状归纳其共性，如“这个梨子好像一颗手榴弹啊”“阿姨的脸长得像一块烧饼”……
我们做父母的要多带孩子到户外玩耍，引导孩子细心观察一朵花，一棵草，一只虫，这些都会让孩子产生无限联想，正所谓“一花一世界，一草一天堂”。
现代科学巨匠爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
对于幼儿来说，他所认识的事物有限，世界上还有很多未知的事物在等待他们。但是凭借天马行空的想象力，幼儿的心理空间扩大了。
他惊奇地发现，事物并不是单独存在的，不同事物之间存在着微妙的联系，它们像一些心有灵犀的小伙伴，相互发现、相互吸引。
一朵花虽小，却和阳光、雨露、泥土有着千丝万缕的联系；一只蚂蚁虽小，却和天气、自然、生态有着密切关联。
现代社会，有许多孩子喜欢“宅”在家里看电视、玩电脑、玩手机，幽闭在个人的狭窄空间里，身心被机器控制，失去了童年的纯真和快乐。
让孩子多接触大自然，为孩子创造爱和自由的环境，有利于孩子想象力的自由驰骋。
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