“爸爸，这里还没开门”。
“是啊，这些商店一般都是早上十点才会开门营业的。”
早上走路送元宝去幼儿园，路过街边的理发店，元宝停下来，指着理发店的店门，跟我有了上述对白。
不过，当时我并没有对他的表现有太多的在意，以为孩子只是一时兴起的反应。
下午我去接他元宝放学回家，再次路过这家理发店的时候，小家伙拉着我的手朝店里走，边走边说：“爸爸，开门了，我要去理发，妈妈说天太热了，我头发长了。”
我当时一下明白了为什么早上他要特别指着这家店没开门而不是其他店，原来是昨晚妈妈特意交代元宝第二天要完成的事， 一个不到三岁的孩子一直记得今天要把头发理了。
进入理发店，小家伙用稚嫩的声音跟店员说“我要理发”，然后由着店员小姐姐牵着他的手，走到洗头的地方，等姐姐抱上去洗头，这一套流程轻车熟路般流畅，虽然以前带孩子来理过两次发，不过，孩子的记忆力确实令人称奇。
著名教育家、思想家——陶行知先生曾经说过：“要相信孩子，解放孩子，追随孩子。”这其中，把“相信孩子”放在了第一位，相信孩子的好奇心，相信孩子的创造力，相信孩子的学习力，相信孩子的记忆力，相信孩子的责任心，这一些，归纳到一起，是我们作为家长和成年人，要给予孩子足够的信任，坚信孩子一定“行”。
虽然我们总是强调要信任孩子，要给孩子时间，相信孩子的学习能力和内在潜力，但是现实生活中，很多家长却总是用这样或那样的一些做法，破坏孩子的学习机会，给孩子传递着不信任的态度。
常见有哪些不信任孩子的做法？一、吃饭追着孩子喂
小区里的琪琪妈妈最头疼的事就是喂琪琪吃饭了，琪琪经常吃一口换一个地方，大人则跟在孩子后面不停的追，瞅着机会就给孩子喂上一口，以保证孩子能够吃饱，类似这样的情况，在很多家庭中都是存在的。
其实，自主吃饭不是一件小事情，而是孩子锻炼自理能力、提升自信心的一个重要手段。如果长期给孩子喂饭，不仅会助长孩子的依赖性和惰性，还剥夺了孩子学习、探索的机会和欲望，久而久之，吃饭变成了家长做主的事，而不是孩子自己的事，孩子也就失去了自己吃饭的动力。
之所以出现这样的问题，根本原因还是家长认为孩子没有自主吃饭的意愿、吃不好，吃不饱，因为担心和不信任，家长对孩子的不信任，导致孩子本身应有的功能逐步退化，自主发展和与生俱来的学习、探索的意愿被家长给遏制了。
二、一直陪着孩子玩
“现在的孩子都不会自己玩了，天天粘着我，让我陪着玩，哪像我们小的时候，也没什么玩具，十几个孩子成堆的在外面疯，随便玩什么，都很开心，也不知现在的孩子怎么了？”
最近，妞妞的妈妈在跟我聊天的时候，抱怨孩子太黏人了。其实，存在这样的情况，一方面确实因为有一部分父母陪伴孩子时间太少、质量太低，孩子的心理营养得不到充分的满足，导致孩子在跟父母相处的时候表现的异常粘人。另一方面来看，很多家长在注重陪伴的同时，却忽视了一个问题，让孩子独立玩耍的能力也是需要进行培养的，并不是与生俱来、一蹴而就的。
如果孩子一直受到比较充分的关注和陪伴，从来没有机会体验过独处和独自玩耍，你想让孩子突然变得能够完全独立，也是不现实的，毕竟，孩子从来没有体验和适应过这样的状态。
三、生活小事由父母代劳
我每天送元宝去幼儿园的时候，经常看见一些家长帮孩子换鞋子，除了因为赶着上班的原因外，很多家长其实是缺乏对孩子的耐心，尤其是看到孩子慢悠悠、不紧不慢地动作，东张西望不专心换鞋的情景，很容易着急上火，即便是不赶时间上班的老人家也往往喜欢越俎代庖替孩子换鞋子，以至于元宝经常会停下来，好奇的看着这些小朋友，就差问我为什么不帮他换鞋了。
很多家长习惯于在生活中替孩子换衣服，替孩子背书包、替孩子拧水瓶盖，总认为孩子还小，这些不会做，难度太大了，效率太慢了。却没有意识到，这样的做法，剥夺了孩子最宝贵的锻炼、学习的机会，其所，作为家长，我们最需要做到的，就是给孩子足够的耐心。
对于这种情况，我一直都是让自己耐心等待元宝换鞋，给他足够的时间和指导，时间最久的一次，我等了他足足15分钟，旁边走了一拔又一拔的家长，甚至有些老人对我的行为很不理解。不过，等待就会有收获，孩子现在不到三岁，前两天跟我说，爸爸，我自己上楼就可以了，你不用上去了，听到这句话，我觉得我前面给孩子的等待都是值得的。
追着孩子喂饭，帮孩子穿衣穿鞋，帮孩子代劳各种事务，这些在很多家长眼中看起来的小事，日积月累，却会对孩子的性格养成、习惯培养、价值观的形成、甚至人生的发展带来难以预估的负面影响。
从很多案例中不难看出，不被信任的孩子，往往容易出现以下这些问题。
一、自理能力和独立性较差
我女儿学校就有这么一个小女孩，虽然一直在父母身边，但是孩子从小主要是老人照顾，吃饭、穿衣都不让孩子动手，一直是老人喂饭给孩子吃，父母不怎么管孩子，老人则对孩子宠溺的很厉害。上幼儿园期间，因为在幼儿园的时候中午不肯自己吃饭，只好中午接回家吃饭，到了小学一年级之后，这个问题更严重了，中午在学校不吃饭，不会用筷子和勺子，而且衣服脏了、汗湿了，也不会自己换衣服，全都要等着大人来帮她弄，只好老人每天中午接回去吃饭，下午再送回学校，据说现在孩子父母为了纠正孩子的习惯已经绞尽脑汁了，把老人送回老家了，但是孩子的习惯已经养成了，付出的努力收效甚微。
二、性格怪异，缺乏协作精神
孩子需要关爱、信任和放手，如果家长总是对孩子的能力抱着怀疑的态度，不信任孩子的品行、能力，对孩子总是进行否定，容易导致孩子的心理、人格出现扭曲，脾气怪异，不少孩子出现不愿意交朋友，不协作、不配合的问题。
我的一位表哥就是这样的情况，从小父母对他要求很严格、很苛刻，而且总是强行将意愿要求强加在他的身上，一旦表现不如预期，就很容易遭受到他妈妈的批评和嘲讽，随着年龄的增长，上了初中之后，原本成绩不错的表哥开始学坏，打架、逃学，一路走向歧途，后来因为犯了罪，坐了两次牢。
三、自信心不足，容易自卑
长期不被信任的孩子，很难有自信心可言，因为不论你怎么努力、怎么尝试，你最信任的父母总是认为你做不好、你是错的，这种被否定的打击，会导致孩子的自信心严重不足，对任何事情都提不起兴趣和勇气。
怎么做，才能让孩子感受到你的信任？这是一个即大又小的问题。
说它大，是要看父母能否做到无论发生任何事情，都能无条件地先从孩子的立场出发，去看待事物发展的前因后果，去听听孩子的心里话。
说它小，则是在日常生活中，父母能否放开紧抓着孩子的手，让孩子们自己去尝试，哪怕是犯点错，你再去帮孩子收拾残局都不迟，给孩子试错的机会，非常重要。
在我看来，以下这三个方法，能够发挥意想不到的效果。
一、学着对孩子装点傻
无论是在学业上还是在生活里，只要孩子开始尝试做一件新的事情，我们可以让他先自己做一个计划，而不是立即告诉他们应该怎么做才是对的。
去年暑假，我家大宝提出要去南京参观南京大屠杀纪念馆，虽然我们知道夏日的南京是个不折不扣的火炉，但是，我们并没有阻止孩子的想法，只是告诉孩子，我们也不知道该怎么安排行程，就由你负责制定一个旅行计划吧。
然后，我们只告诉了孩子，我们能够有多少天假期，预计是哪个时间段，剩下的就让她自己去安排，制定一个计划，怎样去、住哪里、参观哪些人文景点，以及趁机可以拜访哪些亲朋好友。
虽然有点难度，不过姑娘还是很开心的接受了这个任务，结果孩子给出的安排基本不靠谱。比如，她安排上午去中山陵，下午去江苏省博物馆，结果早上一早去了中山陵，发现好大啊，从地铁出来以后，没有乘坐观光游览车，想着走两步就可以了，结果带着二宝，我和宝妈轮流抱，用了两个小时才走到正门口，中山陵景区很大，最终下午参观博物馆的计划泡汤了，大宝也觉得有点意外和沮丧。
有了第一天的遭遇，回到酒店后，大宝开始上网看攻略，征求了我们的意见之后，调整后面几天的游览行程。虽然我和宝妈很累，但是很开心，因为我们想让她知道，我们信任她，同时也让她知道自己安排的不合理的地方在哪里。
二、学着对孩子装点笨
家长们可以充分利用餐桌时间来分享每个家庭成员一天中的表现，就拿我家大宝来说，每天回来会讲一下课堂上的趣事，她有时会带回一些难题回来，问我们怎么解，我和宝妈每次都装做思考一番，然后问她奥数的思维这道题该怎么解，孩子会很得意的在白板上写下解题，我每次都若有所思的点头，然后再讲一下我的一些解法思路，孩子虽然还未领会，但这样的互相学习和交流是产生双方信任的“催化剂”，孩子信任父母了就会与父母谈心里话，当然，父母对孩子了解的越多，对他们的信任度也就越大。
三、学着对孩子装慢点
父母凡事都自己包揽起来，就标志着对孩子不放心，父母可以慢一拍，慢慢地让自己习惯给孩子多点儿自主的空间。
“元宝，快来帮妈妈装一下垃圾袋，袋子粘住了打不开”，“元宝，手抽和厕所的纸巾用完了，妈妈在洗碗，你帮忙拿一个新的出来吧”，最近，遇到这种元宝可以力所能及的事，宝妈都会让元宝帮忙做一下，比如，洗沙发坐垫，虽然明知道孩子洗不干净，宝妈也会拉着他在卫生间里刷洗，孩子很乐意帮手，虽然孩子没洗干净，但是完全可以通过事后，孩子不在跟前了，家长再做一遍清洗。
说在最后的话：我们需要明白，父母对孩子信任度的大小，决定了孩子的能力大小。相信孩子内在的力量，就如同相信孩子自身抵抗力不是靠抗生素喂出来的。我们对孩子有信心，他们对我们也会有信心。童年的任务不是向外延展，而是向内积累，孩子的天赋需要激活，家长要做孩子成长路上的助推器，相信他会成为一个不一样的人。
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