“校闹”已经成为一个严重的社会问题。校闹的产生有一定的原因和背景，其表面是学校教师和家长之间矛盾冲突，本质却是师生关系的矛盾和家长的不懂法无理取闹，以及学校教育教学管理制度的不合理等等内在因素。
去学校闹事、打老师、告学校的家长到底是什么样的家长？下面简单总结如下。
1、法制观念不强的家长，也可以说是法盲。法盲是不讲理的，他们还会得理不饶人。他们认定是教师体罚学生的时候，是不会想到教师是为了什么而体罚学生的，他们只会动粗，用拳头解决问题是他们一贯的作风。
2、对孩子溺爱且是非不分的家长。对孩子溺爱的家长，总会认为自己孩子什么都好，即使不好也不能由别人来说。这类家长见多了，他们只会说：“我孩子学不好关你什么事，轮不到你来教育！”，如此无理取闹也无可奈了。
3、脾气暴躁，喜欢动手不动口的家长。这类家长脾气不好，蛮不讲理，动不动就动手，话也不会好好说，对错也不分，完全是激素支配他们的手脚，大脑都是红色的，十分可怕。
4、家庭有背景，经济条件好的家长。这类家长教师还是敬而远之，他们黑白两道都有人，家庭条件又好。对孩子也很溺爱，完全瞧不起穷酸的教师，教育他们孩子很有压力。
5、对社会、学校、教育、教师有偏见的人。这类家长生活不如意，性格有点偏执，没有自己的主见，头脑经常发热，对教师和学校十分有偏见。特别是对戴眼镜的教师更有偏见。
6、完全是找事情做，生活不如意的家长。这类家长真是闲得没事做就想找事情做，还可以讹教师一笔钱，典型的无赖形象。生活又不如意的话，很容易找教师的麻烦。
以上家长都有一个共同的特点，没素质，不讲法理，脾气暴躁，是非不分，如果有班级里有学生有这样的家长，那教师要敬而远之，别给这样的家长抓住把柄。
建议：首先，教师接手一个班级的时候，要“精准识别”学生的家长性格、家庭背景、家庭教育教养等情况，要了解每一个学生的性格特点以免和学生产生矛盾引起教师和家长的矛盾。
其次，教师要依法执教，千万不要为了学生不好好学习，不写作业等而体罚学生，要学会争只眼闭着眼，认真而不较真。
第三，不要为了自己的荣誉而辱骂体罚学生，要学会和学生家长沟通。
第四、不要把所有管理学生的问题都揽在自己身上，叫领导分担一些。
第五、看淡一切，好好工作，过着平凡的日子凭良心工作。
总之，明哲保身才是唯一出路。
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