本文为锦鲤妈咪原创作品，图片为锦鲤妈咪原创插画，欢迎个人转发、收藏。
大家在生活中一定遇见过这样一种人，在面对不同的人做同样的事情时，他们却有些不同的态度，这种人被戏称为“双标狗”。
比如有些时候，自己讨厌的人做了好事，他们就会说这个人“做作”、“虚伪”，而自己喜欢的人做了同样的事，他们就会觉得这个人善良温柔；
别人做了一件事，他们会觉得这个人很差劲，做得太不好，但是自己做的时候，却完全感受不到，总是对自己太放松，对别人太严苛。
可能对于很多人来说，这种“双标”的行为都是非常常见的，甚至自己可能都这样做过，但是在教育孩子的时候，“双标”却是会给孩子带来很大的影响的。
她做这件事就是不对！小刘家的女儿今年刚上小学，正是小姑娘刚开始有爱美意识的年纪，平日里对自己的外貌注意得不得了，换了新买的鞋子，就生怕被别人踩脏了，走路都要小心翼翼的。
家里人看着小姑娘这幅爱美的小样子只觉得很有趣，毕竟爱美之心人皆有之，女儿平时除了爱美也没有其他的问题。
但是最近发生的一件事，却让小刘突然发现，她忽略了对于这个年纪的孩子来说，更加重要的教育。
小刘下班去接女儿放学，在校门口，小女儿和同班的小女生聊着天，看样子是在给同学展示自己的新裙子，总之是开心得不得了。
同班的小女生拿着冰淇淋在吃，看见女儿的裙子忍不住就想要上手摸一下，结果手还没伸过来就被女儿打掉了，嘴里还嫌弃对方手太脏，不能碰自己的裙子。
小刘看着女儿，皱着眉头想要过去教育一下。可能是看气氛不是很好，同行的另一个小女孩拿出了自己的新发卡，想要缓和气氛。
闪闪亮亮的小蝴蝶正是小姑娘们喜欢的类型，看着这个小发卡，小女儿也忍不住想要上手摸一下，但是同行的女生很快收回了发卡，说这是新买的，害怕弄脏。小刘看着女儿一边撇嘴一边说对方小气，一下子火气就上来了。
在回家的路上，她向女儿提起来这件事，女儿却不以为然地说，“她就是不能碰我的新裙子，她们不给我玩就是小气！”理直气壮的样子看得小刘火气更甚，问女儿为什么会有这种想法，结果女儿的回答却让小刘无地自容。
女儿说：“妈妈就是这样做的，你新买的包包也不给人碰，但是你还玩小姑的新包包，我为什么不能这样做，她们就是小气！”
小刘听着女儿的话，回想起自己以前的做法，开始感到后悔，她没想到自己平时的一点习惯，把女儿变成了这样。
其实双标的表现有很多种，有些人是对他人“双标”，比如开头所说的，在同一件事上，面对不同的人又不同的看法；
而也有些人是对除自己以外的人“双标”，比如小刘和她的女儿，这件事我对别人做可以，别人对我做就不行，和前者相比，显然后者更加让人难以接受。
孩子为什么会养成双标的性格呢？第一，孩子被溺爱，所以对人苛刻。
现在真的有很多的孩子都是在蜜罐里长大的，家里的长辈亲戚都宠着，就这样宠得无法无天。
大家都讲究“严于律己，宽以待人”，但是在这些被宠坏的孩子眼里，却是完全反过来的，他们是“宽以律己，严以待人”。
在对待他人的时候，总是用过于严苛的目光去衡量别人的行为，而轮到自己的时候，又觉得无所谓。
第二，自律性差，自负导致对自己非常宽松。
很多时候，人在做事时都会无意间给自己定下一个底线，比如这件事我要什么时候做完，做到什么程度。但是很多自律性差的人，连底线都难以完成。
孩子的自律性也决定了他对事物的态度。
有些孩子是对自己宽松，但也对他人宽松；
而有些自律性差又自负的孩子，却是对自己宽松对他人严格。
因为在这些孩子的眼中，一件事情自己没有做到只是因为自己不想做，而这件事本身是简单的，所以没有做到的人就是不行的。
第三，模仿和潜移默化。
就像小刘的女儿一样，孩子在一开始是没有这种思维方式的，但是家长或者说周围的环境中，有人给孩子做了错误的示范，那么这些还在接受外界讯息，学习外界的交流方式的孩子们就很可能被影响。
第四，自己没有意识到。
我们也说了，孩子一开始是没有这种思维的，所以有些时候，孩子做出“双标”的行为，可能纯粹是因为孩子的个人喜好，比如她不喜欢这个人，那么这个人做什么都不对。
“双标”会给孩子带来什么？家长们见惯了“双标”，甚至可能自己就是一个“双标”的人，但是却没有意识到，“双标”其实会给孩子带来很大的问题。
1，社交受损。
也许我们每个人在面对熟悉的人和陌生的人时，都会有些双标，大家把这种行为看做是常人都会有的正常行为，但是在交朋友时，大家却又会不约而同地远离双标的人。
孩子过于双标，会导致孩子在学习和日后的工作中，很难交到真正的朋友。
2，自身提高困难。
对于“宽以律己，严以待人”的孩子来说，他们对自己的要求宽松，自负的情绪影响着他们的个人提高，因为在这些孩子的眼里，自己是足够优秀的。被这种情绪蒙蔽了双眼，孩子很快就会堕落。
3，负面情绪过多。
双标过度的孩子，在面对他人时，道德标杆更高，对他人的要求也更多，这样的孩子自然很难以去发现生活中的美好，和其他人的闪光点。
导致的结果就是每天充满了负面情绪，总觉得其他人都不好，觉得自己的生活环境配不上自己。
家长该如何避免孩子“双标”？双标对于孩子的影响如此巨大，家长们是不是也应该引起重视呢？为了避免孩子出现双标的问题，家长们应该怎么做呢？
第一，不要盲目夸奖孩子。
现在越来越多的家长理解到了，鼓励孩子、夸奖孩子的重要性，但是夸奖孩子也需要注意，不能盲目的夸奖，否则很容易让孩子飘飘然，夸奖和批评应该是同时出现的。
第二，不要做对比。
家长不要想着拿别人家的孩子来做对比，认为这种方式可以鼓励孩子，而且不管这个对比是在贬低对方还是贬低自己的孩子，其实对于孩子来说，都是无益的，这只会让孩子形成和他人对比的习惯。
第三，家长以身作则。
生活环境对于孩子个性的影响这一话题，相比不少的家长都已经听过很多遍了，想要孩子不形成双标的性格，家长在教育孩子的时候就要注意，自己有没有一些双标的行为和习惯，不要给孩子做不良示范。
“双标”该被打破了可能对于很多人来说，双标已经成为了一件常见的事情，但是一件事情常见并不代表就是正确的。
也许你在对他人双标的时候，还没有感受到双标给人带来的委屈和不忿，等到他人将这种双标应用到你身上时，你才会感受到双标的可怕。
双标会让人失去面对事情的正确判断，影响人的生活和工作中必要的理智情绪，对于尚是一张白纸的孩子来说，形成双标的个性与否，其实也在一定程度上决定着孩子能够走多远。
不过比起孩子，现在的很多家长可能更加需要好好改正一下自己双标的习惯。自己家的孩子是孩子，别人家的孩子就不是孩子了吗？
我是锦鲤妈咪，家庭教育指导师，高级孕婴师，多平台签约作者。关注我，为您带来实用的孕产、育儿知识，有困惑和疑问，欢迎发私信，我会及时回复。希望我的一点建议，能让身为家长的你豁然开朗，在育儿的路上不再孤独。
（此处已添加圈子卡片，请到今日头条客户端查看）"标签：
