孩子上兴趣班三分钟热度,家长要不要逼孩子学?用外力推动内驱力

作者: 日期:2020/9/30 人气:0
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今天送苹果去上舞蹈班的时候,在教室门口,一个看起来5岁左右的女孩正在大哭,嘴里大声喊着“我不想去上课”。

在女孩的身边,奶奶轻声地安慰她,许诺下课后会给她买棒棒糖。但是即便这样,女孩还是哭着不肯进教室。最后奶奶没办法,只得把孩子带回家。

听一个老师说,这个女孩每次奶奶来送她的时候,十有八九会哭着闹着回家不上课。而当她妈妈来送她的时候,孩子基本上不会哭闹,即便不愿意,家长也不会纵容她,而是“逼”着她进教室。

据老师介绍,这个女孩不是不喜欢跳舞,在课上的表现也不错,就是因为小孩子贪玩,有的时候怕辛苦,不愿意坚持上课。孩子的妈妈非常了解她的心理,所以每次都会非常强硬,不答应她的要求,而奶奶心疼孩子,就会心软地带她回家。

现在几乎每个孩子都会选一到多个兴趣班来上,像苹果的这位同学上了一阵课,不愿坚持上的情况也非常多。

孩子上兴趣班三分钟热度,这样正常吗?为什么会出现这样的情况呢?

很多家长认为孩子上兴趣班三分钟热度是因为孩子对这门课程不够喜欢,或者有些是因为家长给选的课程,孩子根本不感兴趣。

实际上,几乎每个孩子,在上兴趣班的过程中,都会出现“三分钟热度”的现象,这跟孩子,是不是从内心喜欢这门课程是没有关系的。

孩子上兴趣班,出现三分钟热度的现象,主要因为4个原因。

一、这是由于幼儿的心理特点所导致的。

小孩子的心理具有一个显著的特点,就是好奇心特别强。这使得他们对于周围的世界都非常好奇,尤其是对于自己来说比较新鲜的事物,更能够引发他们的兴趣。

在孩子的周围,环境比较丰富,各种各样的新鲜事物也非常的多。这就导致孩子容易被各种新鲜的事物去吸引,造成他们的兴趣比较广泛。

这就使得孩子在上兴趣班的时候,容易出现一会儿喜欢这门课,一会儿喜欢那门课的问题。这会让家长感觉到,孩子学一样东西没有长性,总是“三分钟热度”。

二、孩子的兴趣绝大多数是直接兴趣。

什么是直接兴趣呢?就是对当前的事物或者是活动的过程感兴趣。举个例子来说,比如很多兴趣班都会为吸引学生有试听课。在试听课上,无论是从课程设计还是互动的环节,老师都会刻意做安排,让孩子感觉特别有趣,吸引孩子的兴趣。

有不少孩子被试听课上有趣的环节所吸引,觉得上课特别有意思,提出来要报这个兴趣班。但是,在接下来的学习过程中,不可能只是好玩,还需要孩子认真去学习,付出辛苦的努力。

这个时候孩子的直接兴趣没有了,他不喜欢枯燥乏味的长期的学习过程。就会上了一段时间课,又对这门课程不感兴趣了。

三、缺乏对兴趣本质的深入了解,容易发生变化。

由于孩子的知识经验比较少,认知能力也不够成熟,他们不会深入地去了解事物的本质,往往容易为表面的特征所吸引。

当孩子去选择一样兴趣的时候,大多数是被其表面绚丽的色彩或者是丰富的形式,有趣的活动等所吸引。

尤其是初次接触的时候,因为较为新鲜,更容易引起孩子的关注,当经过多次的接触,这些新鲜感逐渐消失,对孩子的吸引力也减弱,他们的兴趣,就可能变低或者是完全消失了。

四、孩子的挫折抵抗力较弱,自我调节能力较差,容易受到外部环境的影响。

我们都知道兴趣班一般是需要一个长期学习的过程,像舞蹈,乐器,美术等,甚至需要数年甚至数十年的坚持学习。

在这个较长的学习过程中,不可能是一帆风顺的。当孩子在学习过程中遇到挫折的时候,由于其年龄的限制,挫折抵抗力还比较弱,自我的调节能力也比较差,这个时候就容易受到打击而产生退缩的心理。

当孩子被挫折打败,这个时候会让他们忽视掉自身的兴趣,不再想去坚持学习。

同事家的孩子,曾经报过绘画、跆拳道、围棋三个兴趣班,但是都没有坚持下来。坚持时间最长的是围棋,学了一年半的时间。这三个兴趣班都是当初孩子比较感兴趣的,自己选择的。

当孩子不愿意继续上兴趣班,我的同事也没有去逼迫孩子,而是选择了放弃。如今他的孩子已经上了高中,发现自己还是对绘画感兴趣,也对当初放弃绘画有些后悔,甚至埋怨父母没有逼自己。

不少家长,在送孩子去上兴趣班的过程中,会遇到这样的问题,就是当孩子不想去上兴趣班的时候,要不要逼他继续去学?

如果你的孩子曾经真的对着门课程感兴趣或者他自身也是有一定天赋的,那么家长一定要逼着孩子学习。

★因为,首先这个坚持学习的过程能够帮助孩子,逐渐增强自己的意志力。帮助他们建立一个概念,就是无论做什么事情要有始有终,既然选择了就要坚持下去,哪怕遇到困难。在这个过程中,也能够帮助孩子逐渐增强他的挫折抵抗力。

★再次,就是由于孩子年龄的局限性,会让他们在某些事情上不能够坚持很长时间,即便是自己喜欢的事情。这个时候,就需要家长给他们一个外在的压力,逼迫孩子去学。

当孩子在压力下努力学习获得成就,就会越来越自信,进而对这个兴趣越来越喜爱。从而激发孩子的内驱力。当内在动力启动,再加上喜爱和自信,这才能成就真正的天赋。

周杰伦和谢霆锋的一段对话,曾经让很多家长深思。

谢霆锋问周杰伦是从多大开始学习钢琴的。

周杰伦说,4岁。

谢霆锋问他,4岁就可以在琴凳上坐那么长时间吗?

周杰伦说当然不能,所以妈妈准备了藤条。如果不能坚持妈妈,就会打他,会逼他去练习。

对于当年妈妈的逼迫,周杰伦表示,现在回想起来,他非常感谢自己的妈妈。

很多将自己的兴趣爱好变成事业的人,他们的成功背后,除了自身的努力和天赋,更有一位逼他们坚持的父母。

像郎朗在钢琴上如此有天赋的人,在幼年的学习过程中,也曾因为年少不懂事,有过想放弃的念头。而他的爸爸甚至以死相逼,逼着郎朗坚持学下去。如今谈起爸爸的严厉,郎朗觉得自己的成功离不开父亲的逼迫。

经过一些儿童教育专家和心理学家的研究表明,孩子在幼年时期的兴趣爱好,在一定程度上会决定他们未来事业的发展方向。所以家长要对孩子的兴趣爱好,进行科学的引导。

1、创造条件,让孩子多接触,多了解。

让他们可以广泛地接触到社会,去了解方方面面,以此培养孩子广泛的兴趣爱好,这样也有利于孩子在众多的兴趣,逐渐明白自己最喜欢的是什么,找到自己前进的方向。

2、发现孩子的兴趣以及擅长点。

每个人都会有自己特殊的兴趣爱好,家长要留心观察孩子,发现他们自身尤为喜爱的兴趣,发现孩子的潜在能力,找到他们的擅长点。这样也更能够因材施教,帮助孩子发展他的特长。

3、多鼓励孩子,增强他们的自信心和成就感,在必要的时候,家长一定要逼一把。

心理学研究表明,增强自信心是孩子培养良好动机的内部力量,这样才能够让孩子更有动力去学习。如何培养孩子的自信心呢?除了家长的鼓励之外,在必要的时候,家长要逼孩子一把,当孩子在家长的逼迫下坚持下去,获得成功之后,这样的成就感会让孩子增强自信心,从而获得继续前进的动力。

【苹果爸爸有话说】

不要因为孩子的三分钟热度,就跟孩子一起轻易放弃,在很多选择上,家长的重要决定,对孩子会产生深远的意义。

各位家长,关于孩子上兴趣班,你们都有哪些心得和看法呢?欢迎留言讨论。

我是苹果爸爸,反对丧偶式育儿的宝爸,陪伴式成长的践行者。育儿路上,我们一起前行!
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