前段时间，宁夏一名12岁的男孩，带着6岁女孩玩耍，女孩不慎从木架跌落导致昏迷，男孩怕被家人责罚，竟用木板击打女孩头部致其死亡。
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这样的事件让人心痛的同时，更值得我们反思，男孩平时犯错时到底遭受了怎样的惩罚，才使他惧怕到如此地步，以至于选择掩盖？
惩罚孩子是帮助孩子树立正确是非观的必要手段，俗话说得好，无规矩不成方圆，孩子犯错误，自然需要父母的教育和惩罚。但惩罚也要讲求科学方式，不当的惩罚不但起不到规范作用，反尔使孩子的行为逆向发展。
过度惩罚使孩子惧怕犯错，以至于选择逃避和掩盖。惩罚不等于责骂、殴打，逼迫他们遵守规则。事实上，这种暴力教育只会让孩子做事更加畏畏缩缩，可越怕做错就错得越多，一旦做错就吓得半死。
之前一个9岁男孩，因为打碎了学校的玻璃，不敢告诉家长，又害怕被惩罚，留下遗书后，跳楼自杀。
男孩的遗书
这个孩子才9岁，从遗书中可以看出，有些汉字还不会写，他才和社会接轨不久，很多事情还不知道怎么处理，但惩罚已经在他心里深深地种下了惧怕的种子。
在尚不懂生命可贵的年纪，因为害怕责罚，而选择逃避，放弃了自己的生命。家人只教给他犯错后会遭受惩罚，却没教他保持对生命的敬畏之心。
孩子之所以如此恐惧，多半原因来源于犯错时父母的过度惩罚。很多父母在孩子犯错误时，就拳打脚踢逼迫孩子改变，这样的暴力惩罚不仅危害孩子的人身安全，对孩子精神上的摧残和伤害也是不可磨灭的。
曾经深圳一女童被父母殴打的视频受到广泛关注，从视频中可以看出，女孩因为在写作业时玩手机，被母亲拿着扫把殴打。
然后用力将女孩从凳子上重重摔在地上，女孩没有哭闹、没有求饶、没有闪躲，从地面爬起，麻木地走到椅子处坐下，“静静地”等着母亲打完。
母亲又揪着女儿的头发往地上猛甩。
父母如此毒打，不仅起不到应有的教育作用，还会对孩子心理产生负面影响。很多人说，深圳虐童案中最令人难过的，不是父母的殴打，而是被打女孩的麻木不反抗。她那和年龄不符的冷漠、淡定和顺从告诉我们，她早已对虐待习以为常。
当孩子因慑于暴力，撒谎成性，走上邪路，当孩子因害怕殴打，自轻自杀，心态扭曲，多少父母才能明白：立马见效的暴力，只会造成无法弥补的伤害，和后悔莫及的悲剧。
我们应该怎样惩罚犯错误的孩子？印度诗人泰戈尔曾经说过：如果把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。
人都是在不断犯错误之后才懂得分辨是非对错，慢慢成长起来的。所以，不要怕孩子犯错误，这是你对孩子进行教育的最佳时机。
1、给孩子犯错的机会，让他感受到父母的爱
因打碎玻璃而自杀的男孩，宁愿选择自杀来解决问题，也不向父母求助，也许在他心里，与自杀相比，父母的责罚会更恐怖。
很多父母信奉“棍棒底下出孝子”，孩子犯错，父母就用暴力惩罚，孩子没有真实感觉到父母爱他，在一次次的惩罚中，孩子的恐惧心理只会越来越严重。正如打碎玻璃的男孩，自己犯错，不知道如何处理，心理承受能力到达了崩溃点，才选择了极端做法。
父母要让孩子知道，无论做错什么，你在爸妈心里都是最重要的。
朋友的儿子不小心打翻了阳台上的花盆，在阳台上呆了一上午不敢出来，起初朋友没有在意，直到要吃午饭时，喊他他却不出来，才发现原来是花盆被他打碎了，小家伙怯生生地蜷缩在阳台上生怕被责罚。
朋友蹲下身来温柔地对孩子说：“无论做错什么事，爸爸妈妈都一样爱你，办错事，我们可以一起想办法解决，不过你下次再来阳台玩的时候，就要小心花盆了”，孩子这才哇地一声哭着扑到妈妈怀里。
当孩子还不懂如何处理问题时，父母应该给孩子机会，跟孩子一起探讨解决办法，给以正确的引导，消除孩子的心理恐惧，让他从错误中吸取教训，获得成长。
2、制定规矩，坚持原则，并口头警告提醒
制定规则，让孩子知道什么能做，什么不能做，违反规则会有什么后果。
比如，孩子每次去游乐场，总是玩得乐不思蜀，玩了一天还哭闹着不回家。你就可以在去游乐场之前和他定好规矩：
今天去游乐场只能玩3个小时，你如果遵守的话，我们明天还可以来玩，否则，一个月都不能来玩了。
然后，在时间快到3个小时的时候提醒他，让他有心理准备，约束自己的行为，形成规则意识。
再比如，带孩子外出吃饭，孩子总是吵闹不休，并拿筷子把餐盘敲得叮当响，你就可以言语警告他：请立刻停下来，这样吵到了其他人，很不礼貌，如果你继续这样，我将带你离开。
如果孩子还是不听，那么你需要认真执行刚才的规则，马上带他离开，不接受任何妥协。让孩子意识到他需要遵守规则，并且看到你会坚定地执行规则。
3、让孩子为自己的行为负责
美国著名早教专家、正面管教理念主要发起人之一艾米·麦克瑞迪在他的著作《正面管教魔法书》中提到一个观点：
每种行为都会带来一定的后果，有时候孩子无法看到自己的行为与后果之间有何明显联系，正因为如此，我们更应该让结果自然发生，借机教会孩子关于现实世界的宝贵一课。
独自承担后果能锻炼孩子的理性思考能力，他会懂得，“如果我把杯子摔在地上，我就不能再用它了”“如果我不戴手套，手就会很冷”“如果我不跟别人分享玩具，朋友们就不会跟我一块儿完了”。
通过让孩子自行承担后果而学会守规矩，比在他犯错后惩罚他效果更好。
如果父母总是刻意为孩子移除他应承担的后果，他就很少会考虑自己的行为会对别人造成什么影响，反而会将不负责任的生活方式视为理所当然，并由着自己的性子胡来。
但是，如果事情产生的后果会对孩子产生伤害或危险，父母就要尽力避免其发生。我们的目标是在成本相对较低时，以安全有效的方式让孩子懂得承担责任，不要等到孩子进入成人社会后，才因所做的错误选择惹上麻烦。
4、失去某些特别待遇
如果孩子执意要做某件错事时，你可以用剥夺他的某些权力来惩罚他。
比如，孩子不做作业，你可以告诉他，如果不写作业就不能看动画片。
如果孩子不吃饭，你可以告诉他，不好好吃饭就不能玩玩具。
通过这些惩罚措施，将孩子犯错的代价与某些权利联系起来，他下次就会努力避免犯错，从而将良好的行为内化为习惯。
但是，父母一定要慎重，一次最好不要剥夺太多，时间过长。如果孩子表现良好，第二天可以适当恢复他的一些权利，以免对孩子打击太大而产生抗拒心理。
5、就事论事，不给孩子贴标签
惩罚时应针对问题本身，就事论事，告诉孩子错在哪里，而不要上升到对人格的评价。
比如说“你怎么这么胆小”“这么简单都不会，笨死了”“你就是个淘气包”……这些来自父母的标签，会让孩子产生“我就是这样的人”的想法。既然怎么努力都做不好，孩子可能会产生破罐子破摔的心理。
天下没有改不好的孩子，只有不会责罚的家长。面对孩子犯错时，父母不同的惩罚方式影响着孩子的一生，缺乏理性思考的惩罚，只会让孩子朝极端方向发展。
真正的教育，都是缓慢有力的、润物无声的，愿你我在教育孩子时，都能不急不躁，温柔而不失原则，理性而不乏关爱，让孩子真正从犯错中学会成长。
"-夏夜有繁星：一手带娃一手码字的学习型妈妈，热衷读书，专攻育儿心理学，不断分享育儿知识和干货，欢迎关注！
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