锻炼孩子的分类思维，能帮助孩子感知集合，同样是形成数的概念的基础，计数的基础，而且能促进孩子分析、推理等思维能力的发展，但怎么锻炼孩子的分类思维更有效果呢？
针对一年级及以下的孩子来说，数萌在线的老师建议从生活入手，不要过早用数学知识让孩子学习分类，因为这个阶段的孩子抽象思维还不完善，数学知识对于他们来说还是有点抽象了，利用他们熟悉的一些场景入手，孩子容易听懂，能更快的建立分类思维。一起来看一下教育思路。
一、模拟超市
和孩子一起玩一个游戏，让孩子当一个超市的老板，并给孩子一堆商品名字卡片，以及一张大的纸上，画着四层楼的图示、货架图示，让孩子对商品进行分类，放的应有的类目下，可以看后面图。
很多人觉得这是不是过于简单，事实上，对于这个阶段的孩子来说，多数分类思维还没有成型，虽然喜欢逛超市，也经常去逛，但脑海中却没有多少概念，而这种锻炼方式，正是唤醒孩子脑海中的记忆，形成分类思维。
模拟逛超市
二、练习巩固
当成功激发孩子的分类思维后，还需要进行多次锻炼，这个思路大家要把握，根据孩子的掌握程度，从生活中的具体事物，逐渐过渡到利用图片进行分类。图片相对来说比较抽象，需要孩子仔细观察分析，能同时锻炼孩子的观察能力以及图形思维等。
三、逆向思维
当孩子能熟练的对物品进行分类后，还需要注重逆向思维的锻炼，这里的做法是，给出孩子几组分好类的物品，让孩子通过观察分析，找到分类标准，并思考更好更简洁的分类标准，这无形中锻炼孩子打破固有思维的能力，同时也能提高孩子的创意思维能力。
四、在生活中的应用
知识来自于生活，对于孩子来说，学习的知识，以及提升的思维，最重要的是能在生活中应用，并且能切实帮助到孩子解决问题，这样才会融入孩子的脑海中，真正成为自己的思维。数学思维课和奥数课堂最大的不同也在于此，奥数锻炼的是孩子解题的套路以及技巧，而思维课锻炼的是孩子解决问题的能力。
引导孩子在生活中应用分类思维，数萌在线设计的场景如下，让孩子应用分类思维解决问题的同事，锻炼语言表达能力以及分析推理的能力。
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