孩子明年读3年级，数学老是不及格，怎么办啊？

u003Cpu003Eu003Colu003Eu003Cliu003E成绩不好的原因找到了没？是基础没打好，老师讲的听不懂跟不上？还是学习习惯没养成，不会学习，复习，练习，做题质量不过关？还是性格不定，爱玩，粗心，不把学习当会事？学困生，情况较多，要因而异，因情而异。所以找原因就非常关键。u003Cu002Fliu003Eu003Cliu003E基础没打好，那可能是一二年级的时候遇上了不负责人的老师，没有手把手地带进门，那么孩子就得从一二年级的基础补起。这个如果家长有余力有水平，最好家长自己试试，如果不行，要额外请家教，一定找有经验的老师，尽量在短时间里补上。u003Cu002Fliu003Eu003Cliu003E如果是学习习惯不好，那要培养孩子自律自立的能力，不让孩子太随意，散漫，同时可以选择一些改善和提升专注力的兴趣课，有针对这个问题开设的课程，可以试试。u003Cu002Fliu003Eu003Cliu003E如果是孩子好玩爱动，静不下来，可以先排除是否是多动症，如果不是，只是孩子成长过程中的一些正常现象，那么也别强迫他学习，以免引起他对学习的反感抗拒，可以在保证他打好基础的前提下，慢慢引导，随着年龄增长慢慢改善。u003Cu002Fliu003Eu003Cliu003E还有一种情况，有的孩子天生对数学不行，真的有。如果能通过老师或其他权威的认定，那就顺其自然吧，尽力为之。尽量不要让孩子觉得学不好数学天都塌了，压力太大，也会阻碍他学别的特长的，影响他自信心的建立。u003Cu002Fliu003Eu003Cliu003E最后，讲一个真实的例子。曾经采访过一位老师，夫妻俩是高中教师。男数学女语文。偏偏女儿数学不好。爸爸教毕业班，顾不上。妈妈也是从小学三年级开始，亲自给女儿补课。她发现，女儿也不是一点都不行，是反应太慢，跟不上老师上课的进度。妈妈于是深入了解了女儿能跟上的进度，自己设计进度表，要求女儿，老师上课讲的听不懂跟不上不要紧，把妈妈制定的目标一定要弄懂。因妈妈制定的进度目标，相对简单，所以女儿自信心有了，题目能做对大半了，成绩也到了及格线以上。三至六年级，四年的时间，这位妈妈一点也没放松，硬是帮女儿建立了一套适合自己的数学学习方法。其实，也没有很神奇，就是要求女儿把老师讲的60%左右的课堂知识，一定弄会，其他的，就先放放。这60%对应的题一定要做会，甚至反复做，烂熟于心，能融汇贯通了再提升难度。女儿的从初中，到高中，考大学，数学一直是弱项，但一直都能保持在及格以上。妈妈很清楚，女儿在数学上没有天赋，比一般孩子还要困难，能取得这样的成绩，已经是母女俩多年共同努力的结果了。爸爸很惭愧，作为数学老师，他其实很早就放弃了帮女儿学数学。u003Cu002Fliu003Eu003Cliu003E但愿这故事对你有用。u003Cu002Fliu003Eu003Cu002Folu003Eu003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E一年级和二年级的孩子数学非常简单，一是加减法，二是乘法口诀。加减法是一二年级最主要的数学知识。乘法口诀是为以后学加减乘除做基础的，这个时期出现的乘法和除法也是利用乘法口诀进行的运算，这是最基础的最重要的一部分。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E其实首先要有个好老师，好家长，失败了多鼓励鼓励他，其次是他处于一个什么环境，如果学习氛围浓厚久而久之会受之影响。最重要的是他喜不喜欢数学，或许可以换种有趣灵活学习方式.u003Cu002Fpu003E

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