活动目标
1、能随音乐比较准确的律动，在游戏中体验与他人合作带来的快乐；
2、能跟随音乐做动作，并养成乐于与他人合作的习惯；
3、用好听又明亮的声音学会唱《螃蟹歌》
活动准备
螃蟹图片、螃蟹歌简谱
活动过程
一、以猜谜的方式导入，吸引幼儿的注意力
今天老师请来了一位动物朋友，小朋友们来猜猜它是谁呢？
谜语：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞；
生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。
二、运用图片和图谱，帮助幼儿进一步理解并记忆歌词
（一）运用图片，引导幼儿了解螃蟹的外部特征
我们一起来看一看小朋友们猜的对不对（出示图片）
请小朋友们仔细观察一下螃蟹长什么样子，等会我要请
小朋友来说一说
（二）运用图谱，帮助幼儿记忆歌词
1、老师今天带来了一首关于螃蟹的歌，请小朋友听一听和我们平常唱的歌有什么不一样的地方
2、（出示图谱）这是一首非常有趣的歌，请小朋友轻轻的跟着老师一起唱一唱
（三）带领幼儿在游戏学唱歌曲
1、请小朋友们一边唱一边小手做“握拳”“张开”的动作
2、接下来我们的游戏开始了，请小朋友继续唱歌做动作，老师的手要变成螃蟹的夹子，看哪一个小朋友会被老师夹住呢（教师可以示范两次）
3、请幼儿变成螃蟹自主进行游戏
三、结束活动
今天的游戏就到这里了结束了，小朋友们可以回家和自己的爸爸妈妈一起玩一玩这个游戏。
附歌词：
螃呀嘛螃蟹哥哥，八呀嘛八只脚脚
两只哟大夹夹，一个硬壳壳哟
横呀嘛横上坡坡，横呀嘛横下坡坡
有一天你从门前过，夹住了我的脚脚
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