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在当今这个时代，父辈们认为的“棍棒下出孝子”显然已经不适合教育孩子，在大多数家庭中，无论家境好坏，家长给孩子的都是最好的，这一点毋庸置疑。当然，这种情况也愁坏了很多父母，宝宝不听话，舍不得打骂孩子，于是就开始进行滔滔不绝的教育性思想的灌输，难道这样做孩子就真的听进去了吗？
邻居家的壮壮妈妈，文化程度不是很高，跟其他的父母一样，一心想让壮壮成绩优异，但是在教育方式上却又时常欠佳，一旦壮壮考试成绩不理想，壮壮妈妈就会去找壮壮的班主任，要求老师管壮壮再严厉些，不听话打他就行。壮壮妈不仅在老师那给壮壮施加压力，在家里也会经常性的唠叨一些大道理，曾有一次，壮壮迫于压力便离家出走了，
听到这里，我们就要反思了，究竟怎样的教育方式才能有好的效果呢？
一、家长教育孩子为什么屡屡受挫？为了在合适的年纪给宝宝有效果的教育，不少宝妈也学习一些育儿经验，甚至去报一些育儿班，在这些经验分享中，基本思路都是，要跟宝宝进行有效的沟通，切忌打骂孩子，听到这些，相信大多数宝妈也是这样做的，但是有时候宝妈试图跟宝宝讲道理，宝宝是听不进去的，小时候，孩子可能还很乖，等孩子渐渐长大，特别是进入青春期后，有了自己的主见和思维模式，他们就会进行反抗，觉得自己的父母唠唠叨叨不停。
那么，出现这样的问题，肯定是家长的教育方法出现了问题。
著名作家马克吐温有一次去教堂听牧师演讲，在演讲开始的时候，他还觉得牧师说的句句在理，决定要捐赠给牧师一大笔钱。过了十分钟，牧师依旧是滔滔不绝的陈述那些大道理，这一下，让马克吐温感觉到不耐烦，决定只捐一些零钱，又过了20分钟，牧师还没有讲完的意思，马克吐温彻底崩溃了，起身离去，一分钱也没有留下。这就是心理学上的“超限效应”。
家长教育孩子屡屡受挫的原因就显而易见了，很多父母在教育孩子时，只是看到孩子最终呈现出的结果，而没有从孩子的心理角度出发站在孩子的角度想问题，便一股脑的按照自己的思维定式去强加给孩子，接着就是一昧的说教，讲大道理，孩子听得多了自然心生厌烦。对于这种情况，还是“诱导式教育”父母循循善诱才能收到更好的效果。
二、何为“诱导式教育”？张冰在2017年发表的论文《诱导式教学在幼儿教育中的应用策略》中指出：幼儿时期是一个人思维能力和学习能力培养的关键时期，幼儿的能力形成不是自发的，而应当是在教师有效启发和诱导的前提下进行的，脱离教师的指导，幼儿在智力形成和发育上就会走很多弯路，也难以实现思考能力形成的高效和便捷。在幼儿教育过程中，幼儿对相关知识的掌握和思考需要由他们自身的观察、思考和动手操作形成。
有了以上研究结果做基础，在家庭教育中，家长同样需要循循善诱，在说服技巧中，有个名词叫做“诱导式规劝”而“诱导式教育”就是在此基础上产生的，首先先对孩子的心理特征进行分析，将教育的作用和孩子的主观能动性相结合，培养孩子自己学习，自己思考，自我反省的能力，在孩子自行的基础上，父母将正确的方法分享给孩子，等孩子大体接受后，再进一步跟孩子沟通，问问孩子的想法和建议，通过这种方式，时时刻刻引导关注着孩子的心理变化，循循善诱，最终得出两个人都能赞同的结论。
心理学上有一种效应叫做“禁果效应”这种效应的表现基本就是：每个人都渴望摆脱约束，什么事都是自己做主，一旦觉得受控，就急于摆脱而反其道行之。所以家长一定要遵循孩子内心的想法，循循善诱，进行“诱导式教育”。
三、诱导式教育该如何使用才能事半功倍？1 、依照孩子的喜好进行诱导
在进行“诱导式教育”时，抓住孩子的喜好，采用宝宝感兴趣的方式，这样的道理更容易让人接受，就像很多宝妈，在教宝宝认字的时候，会采用卡通图片，或者用动画片的方式，看着动画片里的故事，借机告诉孩子什么是正确的，什么是错误的。
2 、家长以身作则，耐心陪伴
父母的“言传身教”对孩子的影响是潜移默化的，父母是孩子的第一任老师，当父母在陪伴孩子的时候，一定要注意自己的言行举止，孩子虽小，但是模仿能力很强，再加上孩子自己没有明辨是非的能力，父母的做法在生活中很重要。
3 、讲好故事，准备好道理
有画面感的教导更容易被孩子接受，因此，需要家长们在教育孩子的时候学会讲故事。再讲故事的时候也要有自己的寓意和目的，要把想告诉孩子的道理寄托在故事中，让孩子从故事中得到启发。
家长一定要了解，一昧的说教不仅不会有效果，还有可能让孩子叛逆。掌握方法，并将其应用于实践，从周围的小事件中渗透人生大道理，对孩子的教育将会达到事半功倍的效果。
所以教育要更注重因材施教，同时在教育方式上也要懂得循循善诱，不正确的教育方式只会让孩子更加叛逆，一昧的说教也只会让孩子反感，而“诱导式教育”无论是在教学上还是在家庭教育上都扮演着非常重要的角色。
对于诱导式教育，你还有什么疑问吗？对于这种教育方式您在生活中的实践效果是怎样的呢？ 欢迎在下方留言与逗儿妈妈一起探讨！
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