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前两天大宝谈及，他所在的兴趣班里有一个学习很优秀的孩子，几乎是大宝崇拜的偶像。这个孩子在学业上稳居班级第一不说，还动辄甩出第二名好远的距离；不是第二名不努力，而是第一名太强大！（这里引用的是大宝的原话）
当然，大宝同时说起，自己就是这个“千年老二”！在所有的兴趣班里，几乎都是老二的名次，偶尔有希望去搏一搏老大的位置，不过想要稳居第一是奢望！
我笑眯眯的看着大宝的侃侃而谈，我知道他也有心想要冲一把，但是往往心中杂念（贪玩）太多，难免会顾此失彼。其实“老二”也是他自己给自己贴了金，大宝的成绩通常比较稳定在中上等。
虽然我也想他可以更好，但是就像孩子学习这种事情既急不得，也强求不了，能够稳步上升或者有上升的空间和希望，我目前就心满意足了。别问我怎么能够这么佛性，佛性都是无数成魔之后又不断调整自我的结果罢了。相信我不多说，妈妈们也能够懂得！
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昨天正好该兴趣班孩子们毕业典礼，作为家长都被邀约到教室里观摩孩子们的表现，我有幸见到了大宝口中的“强悍的老大”。
那个孩子果然名不虚传，在学业展示中，不但保质保量的完成了老师布置的要求，还根据下阶段的学习安排，自行提前完成了50%之多。果然是甩出仅仅认真完成老师布置的作业的同学们好远的距离啊！
他的展示完毕之后，收获的不仅仅是同学们自发的掌声，还有在座家长们的无数“星星眼”，果然是“别人家的孩子”，让人羡慕的强大啊！
那个孩子的妈妈很是谦逊，介绍经验的时候说自己并没有要求什么，都是孩子自己努力的结果，孩子就喜欢和自己较劲儿，总是要求自己做的比完美再多一点。
同样作为妈妈，听着“别人家妈妈”介绍的“别人家孩子”，怎不会凭空生出无限的羡慕嫉妒来呢？我们家熊孩子，别说“比完美再多一点”了，就是能够做到“接近完美”而不总是用“差不多”来打发我和他自己，我就会心中乐开花啊！
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就在这样的“百感交集”中，我们结束了这次的课业展示家长会。老师为了表示对孩子这段时间学习的满意，送给每个孩子一个小礼物。
这时，那个优秀的“老大”非常不满意自己手里的礼物，非要已经发给其他同学的一个礼物，因为他觉得那个礼物看起来更大、更突出，因而也更漂亮！
可是偏偏拿着礼物的孩子也非常喜欢自己手里的礼物，不愿意和他交换，再加上已经放学了，所以他匆匆和自己的家长走了。
这下这个“老大”立即不愿意了！最开始是和自己的妈妈百般争执、吵闹，声音由小变大；最后还在兴趣班的前台抹起眼泪来。
最终引起老师的注意，走到他面前询问原因。他抹着眼泪不出声，他的妈妈略有些尴尬的解释说，孩子自小争胜心就特别强，凡事都追求最好的、追求极致！对于自己喜欢的东西，更是千方百计想要拥有。
于是老师请他在礼品区看看，如果有喜欢的就可以交换一下。这下他才擦了擦眼泪，拉着妈妈在礼品区徘徊、选择……
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“争胜心强”对于孩子来讲，就是一把双刃剑。一刃让孩子拥有前进的力量，总是要努力做到最好；一刃让孩子因为过于追求极致，对于产生欲望又无法拥有的东西，内心充满焦虑不安！如果最终发展为“赢得起却输不起”，真不是件好事儿！
【不想做元帅的士兵不是好士兵】争胜心强的孩子，不甘失败是他们前进的动力。正因为有了争胜心，才会不断地将自己调整到最佳竞技状态，并且在这种不断的调整过程中取得进步。
同时，争胜心也包括孩子敢于面对竞争、力求取胜、积极向上的心理品质。
所以，很喜欢那些有争胜心的孩子，面对困难，迎难而上，咬着牙向前冲的样子，这种状态真的很棒！
而正因为孩子有了争胜心，才会不断的给自己施加压力，让自己变得更强大、更完美。
【挫折和失败是人生的必经之路】不可否认，争胜心强的孩子，也是最容易滋生自私、嫉妒、虚荣、心胸狭隘等情绪和问题的。
争胜心来自于输赢，输赢来自于竞争，竞争来自于比较；有比较自然就有是非。
通常，争胜心强的孩子更关注“输赢”，并且往往求胜心切，一旦失利不能取胜时，便不能承受失败带来的心理压力，产生种种问题。
长此以往，孩子越来越难以承受挫折，一旦输于别人，容易情绪低落、颓废，难以客观看待问题和汲取教训；而与之相反，当他一旦取得了优势又容易骄傲自满，盲目自信，难以取得大的成就。
其实我们看孩子班级里，因为成绩、分数的一点点失利而产生很大情绪波动的一般都是尖子生，就可以明白这个道理。
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所以，对于争胜心强的孩子，如何正确引导才是关键。
【父母言传身教的力量，似水，无声润物】作为父母，一定不要用成功与失败作为唯一评判孩子的标准。考的成绩好，就是成功，要啥买啥还不忘频频夸奖点赞；考的成绩不好，就是失败，要啥没啥还不住唠叨打击。这样做很容易让孩子走向两个极端，要么失败了就爬不起来，要么就争强好胜，非赢不可。
要知道，孩子一次没有成功，不见得次次都不成功，更不代表在这个过程中他没有付出努力。如果仅看结果而否定孩子的付出，是对他们来说是极大的不公。
孩子所表现出的输不起，很多就源自于父母内心深处的紧张和焦虑。
在日常生活中，父母也应该牢记自己是孩子的榜样，时时刻刻要用言传身教的力量让孩子学会如何面对失败。比如自己的工作不顺利时，你是怨天尤人、哀声哉道，还是火冒三丈、斤斤计较；亦或是积极面对不顺利，努力寻找原因，快速重新开始？
当你拿到孩子很有挫败感的卷子，你是放下手中的一切，先拥抱给其力量，再摊开卷子和孩子共同寻找错误的原因；还是盯着分数，喋喋不休的说着别人家孩子都考了多少多少分来对比自己的孩子，让孩子内心蒙羞？
父母的做法，就是孩子即将临摹出的表现。很多时候，争胜心强的孩子，不需要旁敲侧击的用激将法，或者直接去帮助他寻找对手；而是需要给他更多的拥抱，让他学会让自己时刻保持冷静的方法，并且只需要努力做好自己就好。
或者能够给他一个安静的空间，让孩子自己先去揣摩、总结、面对；相信时间能够在一定程度上淡化失败带来的挫败感，给孩子一个心理缓冲的过程。最基本的也要做到，在孩子失败后，父母克制自己不要去盲目的发表“与事实不符”的评论或者“事后诸葛”般的见解。
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【引导孩子直面挫折，似火，永不言败】面对孩子的受挫，父母首先要抱着尊重和保护孩子自尊心的心态来安慰孩子，然后帮助孩子分析原因，总结教训，找到解决问题的办法，鼓励孩子不断去尝试，帮助孩子从逆境中奋起。
要知道，这个世界没有常胜将军，也没有永远的低谷。人生起起伏伏，不过是一时向上一时向下的反复波动或轮回罢了。
与其在某一次的失败中消沉、悲观、不可自拔，倒不如去看看自己的对手，早已走进新的旅程，开始了新的一轮竞争。要么迎头去追赶，要么一败涂地。
面对争胜心强的孩子，父母往往不需要在后面抽着小皮鞭让他前行，相反，要教他随时停下来看看周围的风景，学会放松，学会正确面对失败和挫折。
1、当孩子对胜利者出言不逊时：
这是最直接的情绪宣泄，这种行为缺少对自己情绪的管理，也是最LOW的一种行为。
比如在失败后不愿意和孙杨同站领奖台的霍顿，即便是自己有千百种理由，但是没有祝福胜利者的行为，还是让他自己很丢份儿。不是吗？
要让孩子知道，学会笑着祝福胜利者，对于自身来讲本就是一种胜利啊！
2、当孩子开始无理取闹地强调“不公平”时：
这是一种把失败归咎于客观或主观条件的不公平，从而避免承认自己的“失败”的行为，其实是一种逃避行为。
若说“公平”，这个世界本就残忍没有绝对的公平，成王败寇才是真理。所以，教孩子知道，不要纠结于一次的失败，不要沉溺于一次“公平不公平”的情绪，胜利者往往是笑在最后的人。收敛自己的情绪，重新开始才是王道！
3、当孩子不顾一切大哭大闹时：
同样是情绪问题，而且企图希望通过哭闹来引起他人的关注与同情，这本就是孩子所为。
但是如果孩子一哭闹就会得到他想要的东西，那么这种行为将成为他屡试不爽的控制大人的武器。对于争胜心强的孩子来讲，更是一种有效的躲避，让自己沉浸在一种虚拟的空间不可自拔。
所以，哭闹不代表什么，作为家长更要理智的看待孩子的哭闹行为，以及这种张牙舞爪行为下隐藏的真相。是一种逃避，还是想要放弃，亦或是不甘心又不敢面对？
真正的强者所为，是面对挫败勇敢站起来，眼泪是要流在下一次的成功之时，作为一种成长的印记而存在。不是吗？
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总之，对于争胜心强的孩子，家长最为正确的做法是：激发孩子的争胜心，但还要有能力帮助孩子控制自己的争胜心才好。让孩子在张弛有度中，过自由自在、游刃有余的惬意人生，而不是一味盯在目前的某种状态下，斤斤计较、不可自拔。
“胜不骄败不馁”是一种生活态度，也是一种人生涵养。对于孩子而言，家长所要做的，是训练孩子的这种生活态度，而不是在强调胜利的同时，不断的刺激孩子。
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