文/儿童哲学启蒙头条号
如果，
家庭教育
失去了想象力，
就等于
折断了孩子
思考人生的翅膀。
平时，我喜欢根据观察到孩子的现实表现，有针对性地为孩子创作一些故事听。
下面这个《被赶下舞台的黄鹂鸟》的小故事，是一年多前给孩子创作的，也不知是不是因为当时和孩子有过对这个故事中问题的探讨，时至今日孩子还清晰地记得那两只黄鹂鸟。
在遥远的森林王国，住着两只黄鹂鸟。
它们两个每天早晨都会跟随太阳一起起床，站在高高的树枝上练歌，从未间断。
听到树上传来美妙动听的歌声，从树下路过的小动物们都会驻足聆听，举头望去。
两只黄鹂鸟每天都会赢得路过树下的小动物们的夸赞。
时间久了，有一只黄鹂鸟心想：我的歌声这么好听，根本用不着这么早起床练歌了！
于是，从那以后，小动物们发现每天早上跟太阳一起起床、坚持练歌的黄鹂鸟只剩下了一只。
又过了许久，森林王国迎来了盛大的“动物运动会”，老虎国王特意邀请这两只黄鹂鸟为运动会开幕式献歌。
这天，在开幕式上，两只黄鹂鸟站在舞台上，面对整个森林王国的动物们一同唱起了自己最动喜欢的那支歌。
当轮到那只后来不再练歌的黄鹂鸟唱时，她的声音竟然卡在了一个高音上，怎么也唱不出来了。
森林王国的动物们听到这里，立马嘘声四起，把这只黄鹂鸟赶下了舞台。
当这只伤心难过的黄鹂鸟走下舞台后，看到森林王国的动物们都在为舞台上那一只黄鹂鸟动听的歌声鼓掌时，它的心里难受极了。
当时讲完这个故事，我和孩子聊起了故事，一般我会和他讨论一些对孩子来说乐此不疲的有趣的问题，比如——
你喜欢这个故事吗？
你喜欢故事中的哪只黄鹂鸟呢？
为什么你会喜欢它呢？
……？
接着，我会跟孩子聊一聊故事中很多值得讨论的情节，比如——
为什么那只黄鹂鸟在舞台上唱不上去高音了呢？
那只黄鹂鸟唱歌好听，不在早起，想多睡一会儿也没有错啊？
你觉得那只伤心地走下舞台的黄鹂鸟回去以后该怎么办呢？
为什么你觉得要这样做呢？
……。
当时，因为孩子小，故事中还有很多值得挖掘的问题，就没再与孩子“深度”探讨。不过后来，我会让孩子帮我想那只被赶下舞台的黄鹂接下来的故事。
孩子很乐于用他的想象力完善这个故事。
事实上，我们每一个人都具备讲故事的能力，至少孩子本身就是一个充满诱惑力的故事。
当我们所讲的每一个故事都能牵动孩子们的神经时，这就说明孩子正在通过故事身临其境般地建构现实中的自我。
正是因为这样的方式很受小朋友们的喜欢，孩子们会在潜移默化中渐渐寻找自我，认识自我，思考自我，启发自我，教育自我，找到方向，放飞自我，……。
如果成年人给予他们的教育是教条的，干涩的，枯燥的，那无异于剥夺他们成长的快乐，将他们引入沙漠，而非那片长满奇花异果的森林。
不仅如此，一起探讨对孩子有价值的故事，就是和孩子一同进行一场思考的探险，一同培育一棵的思想之树，一同期待那片精神家园的思维之果。
而你，就是孩子这场探险的向导，是孩子思想之树的园丁。
至于这个“园丁”怎样当，还是让我们以《被赶下舞台的黄鹂鸟》这个故事为例，看看我们能做些什么——
如果我们仔细思考这个故事，就会发现这两只黄鹂鸟的背后，藏着许多许多很有意思的“人生哲学”值得发现、思考和讨论，如果把它转化成一个一个问题，那至少可以罗列出很多不同的主题——
为什么那只歌喉动听的黄鹂鸟会坚持练歌呢？你觉得它是怎么想的？……？什么是坚持呢？我们要选择坚持吗？……？
如果你是这只坚持练歌的黄鹂鸟，当你演出回来见到被赶下舞台的你的好朋友，你认为会发生什么事情呢？你是怎么想到这些的呢？你会怎么做呢？……？什么会让友谊变呢？你有什么好办法维护友谊呢？……？
为什么动物们要给那只舞台上的黄鹂鸟鼓掌呢？它为什么能唱出美妙动听的歌呢？……？如果我们想让自己未来变得美好，我们能做些什么？为什么要这样做呢？……？什么是美好呢？
老虎国王为什么要请那两只黄鹂鸟去献歌呢？他们俩为什么答应这个邀请呢？如果那两只黄鹂鸟是你，你想去吗？为什么这样想呢？……？为什么干一件喜欢的事情会让你开心呢？怎么样才能让自己开心呢？……？开心到底是什么？
……？
你自己后来创作的故事中的那只黄鹂鸟为什么又继续练歌了呢？……？什么是失败呢？为什么会失败呢？失败对我们有什么用呢？……？
……？
瞧，上面随便揪出一些问题，细加思考，都能触摸到人生的真相。
这一过程，即是在家里与孩子玩“儿童哲学启蒙”游戏的过程，而且无需你花一分钱，却能让你和孩子享受思考的快乐，建构一个智慧的自己。
因为，没有思考的人生，是不值得过的。
教会孩子思考，就是教会孩子如何人生。
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