1.有这个问题的父母应该问他们是否问他们的孩子安静太长时间？
由于我们每个人的先天气质类型不同，其注意力主要集中的时间进行长短也不相同。
一般来说，3岁时注意力持续时间从10到12分钟不等，5岁时注意力持续时间从15分钟增加到10到12分钟不等。
所以，在判断一个孩子自己是否可以存在一些注意障碍和多动症状时，应与同年龄同性别儿童相比较。如果与大多数同年龄同性别儿童比，孩子注意力经济持续工作时间短暂、过分好动，则要注意培养孩子之间是否能够存在多动症问题。
2.是否有贫血、血铅过高等身体健康疾病？
国外进行研究可以发现1-3岁儿童的血铅升高和多动有关，但在发展更高年龄组没有通过这种理论联系。这可能和幼儿期培养孩子的前额叶正处于髓鞘化发展期，更容易因为受到铅的损害国家有关。
幼儿期儿童抵抗力低，容易着凉，进而容易发生腺样体肥大，导致呼吸受阻，呼吸和慢性缺氧，还会引起白天注意力不集中，好动。
3.了解自己孩子进行气质发展特点，善待难养型儿童。
在多动症儿童中，难以培养的气质特征是普通儿童的特点。
多动症儿童学习父母可以经常进行反应，孩子在婴儿期就显得没有特别活泼、生活环境规律性差、情绪急躁并且能够反应具有强烈，而且会出现腹痛、偏食、挑食等喂养困难。3岁之前会出现问题较多的攻击性行为，要求我们必须得到满足，不能因为等待，常会抱怨和发脾气。因此，带养他们需要特别困难。
当然，并非所有的“困难”儿童都会发展成“多动症“。如果家长和幼儿园老师发现他们的孩子真的很活跃，很难管理，就应该及时带孩子去咨询他们的心理专家。专家进行检查诊断，并采取相应措施治疗干预。
