学好这四招
从此孩子不爱佩奇爱绘本
—整理来自哈迪宝贝家长群的分享与讨论
在新一代父母的观念里，已经渐渐地开始关注阅读的重要性。在哈迪宝贝的线上家长群里，时常进行关于提高绘本阅读质量的讨论。例如“亲子阅读是念书给他听吗？”“想早点带着孩子阅读，该怎么做？”“带孩子读书，以后就比较会思考吗？”“每天都读绘本，孩子为何没兴趣？”“孩子特别难专心，根本无法坐好听。”……
哈迪宝贝家长群里的轩轩妈妈在深刻领会到亲子共读绘本的重要性后，便给自己定制了雷打不动的绘本阅读时间表，起初总是耐着性子陪着轩轩共读绘本，也依次按照2岁轩轩的认知阶段购买了合适的绘本阅读。
起初她耐心的陪伴，温柔地鼓励着孩子参与进来，觉得时间久了一定能越来越好，但轩轩的表现却让她越来越失去耐心。不管换多少绘本，轩轩总是坚持不到两分钟，有时甚至还会发脾气。
伴随看毫无改观的阅读习惯，轩轩妈的口吻也随着心态坏了起来。轩轩妈妈的总结是：平时电视的干扰信息太多，让孩子失去了阅读的兴趣，电视里的世界总比书本所描绘的更吸引孩子。
相信大多数父母拥有轩轩妈妈的同样的烦恼。其实，和孩子一起共读绘本是有一些小技巧的，这个学习要从父母开始。
[001增加游戏互动]
父母们在教孩子认字的时候，可以通过强化某些字的样子，例如：孩子的名字的第一个字等等
让孩子在身边或是书籍上寻找长得一样的字，在阅读的活动中和孩子玩串字游戏，排图游戏、编故事结尾等等，使孩子觉得阅读也是有趣的游戏。父母在讲绘本故事的时候，可以故意在孩子熟悉的部分说错，让孩子来纠正。以刺激孩子在听故事时专注地投入，增强孩子的自信，同时也大大提高了幼儿阅读的兴趣。
[002带孩子参与到故事中]
孩子不理解故事，可能是导致不爱阅读的一大因素。当父母在一起讲故事时，让孩子参与进来。你可以帮助他按照情节找到故事的含义，在孩子看书之前，让他先看看插图并问他一些问题。让他对即将发生的，或是可能发生的事情产生兴趣。例如：“你觉得这个故事是什么？会怎么样？““你认为角色会做什么么？”这些问题可以帮助孩子们预测故事，而插图通常会给他们提供线索。
[003将故事表演出来]
父母和孩子一起看阅读绘本时，一家人共同扮演书中的角色。玩味语言韵味及其构成，学说角色的对话，潜移默化地灌输给孩子一些正确的价值观。
[004大声说出来]
要真正享受阅读，家长们需要让它成为孩子的天性。对于稍大一些的孩子应该鼓励他们大声地阅读出来。绘本中熟悉的部分，还可以鼓励让他把自己学到的故事录下来，分享给其他的小朋友。一旦他领会其中的乐趣，就会专注地去完成阅读这件事
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