上周朋友搬家，我去帮忙，带着五岁的女儿。我们去的时候，搬家公司已经把大件的东西都搬上楼，摆放整齐了，我需要做的是帮朋友归整零碎东西。
朋友的老公在外地工作，一周才能回来一次，平时她一个人带两个孩子，大的比我女儿大了一岁，是个男孩，非常懂事，小女儿也才刚刚三岁。
因此，在我们归整杂乱物什的时候，朋友的儿子浩浩便负责起照顾两个妹妹的责任，如果两个妹妹玩得很好，他也会被妈妈指挥着收拾一些小物件。
整个过程中，浩浩话不多，但表现的真的特别懂事，他三岁的小妹妹非常淘，抢哥哥的玩具抓伤了他的脸，他也不吭声；我女儿拿雪糕吃，没拿稳，雪糕化了掉了他一背，他也只是沉默的自己去处理，没有任何怨言；朋友归整的一小叠卡片让浩浩放去书架，朋友没扶稳，卡片散开来，她情急之下拍打了浩浩几下，甚至连番的数落他不小心，浩浩也不辩解，默默忍受。
整个过程虽然没有什么较大的事情发生，但懂事的浩浩看得我一度心疼！在他这个年龄，六岁多不到七岁的时候，好多孩子但凡遭遇不公平待遇，同样会哭会闹，甚至会吼着和大人理论，但是他却早早地习惯了逆来顺受！
朋友经常以此为荣，认为她教育出了一个非常懂事的孩子，可是我却一直不太赞同她这样的观念，个人看来，无论孩子也好，大人也罢，在遭遇不公平待遇的时候，合理的申诉都是最正确的姿势，也都是应该被理解并支持的:
养一个不哭闹的孩子一点儿也不好！受传统观念影响，我们自一出生就被家人教育要听话、懂事，要尊老爱幼，遭遇不公平待遇的时候，家长也总是安抚性地说‘没事儿，你让让他’！于是，我们，包括我们的下一代，有多少孩子被这样的教育观念影响成了‘懂事的孩子’？
这个数字没人统计，但是，这一大批‘懂事的孩子’却真的并不怎么幸福！甚至可以说，他们心里都有阴影，有钻风的漏洞，有淋雨的裂缝！
为什么这样说呢？我们来看这样一个事例：
温尼科特作为英国著名精神分析学家，他在二战后以精神顾问的身份参与战后儿童疏散工作，温尼科特人主要任务是照顾战后儿童的心理疏导工作，在这个工作过程中，温尼科特发现了这样一个有趣的现象，那就是，这群战后儿童中有一部分人，他们在救援营里表现得非常不服从管理，他们时不时地破坏、争斗、撒谎、偷窃，而另一部分孩子却表现得非常平静非常顺从。这个现象让温尼科特开始留意起这群孩子来，但后续的观察研究证明，那些不时争斗打闹搞破坏的孩子在被疏导照顾后，心理方面很快恢复如常，而那些表现得很是乖巧的孩子，他们心理上却或多或少地都出现了一些问题。
温尼科特对这个现象加以分析研究后，得出这样一个结论：
突如其来的战争灾难对孩子幼小的心灵造成了严重的刺激，导致孩子们的内心会产生一些诸如不安、恐惧、焦灼之类的负面情绪，因此，一些孩子会表现得非常不服管教，恶意破坏，以此来发泄内心的恐惧和不满，但另一些孩子却因为种种原因，不会并这种不满的情绪发滞出来，所以只能堆积在内心，自我消化，而孩子毕竟是孩子，他的理解能力和接受能力都有限，因此，消化不了的部分，只能作用在自己身上，导致心理方面出现程度不等的问题。
这个现象就如心理专家贝勒所分析的那般：当一个人产生了负面情绪，如果不将其向外释放的话，这种负面能量就会转过来攻击自己。没有第三个途径。
可是现实生活中，有多少家长不管孩子正在经历什么，正在遭遇什么，他们只是一味地要求孩子懂事，不能哭闹，不能申诉，即便孩子是无辜的，他们也不会为孩子伸张正义，大不了劝孩子‘不理他’、‘让让他’。
这些虽为生活琐事，伤害程度却同样不亚于战争带给那些孩子的伤害，因为同样是负面情绪的堆积，同样是找不到出口不会宣泄的过程，因此，长久的懂事并不是好事，相反，它对于正在成长期的孩子来说，是一件非常非常糟糕的事情！
逆来顺受的孩子会经历什么样的成长？
安全感的缺失
父母作为孩子生命的依附和源头，他们在孩子成长期间，会为孩子提供绝无仅有的安全感，从而令孩子对生活诸事放松警惕，轻松快乐的成长。但是，被教育‘要懂事’的孩子却大多得到父母该有的呵护，因此，孩子内心安全感的缺失是必然的！这种缺失也会严重导致孩子对父母的极不信任。
尊严的丧失英国著名小说家狄更斯曾说过这样一句话：我们得到生命的时候附带有一个不可少的条件，那就是，我们应当勇敢地捍卫生命，直到最后一分钟！这是什么？这就是尊严！生而为人，我们都有尊严，也有维护自己尊严的权利！但是那些被家长要求‘懂事’的孩子，却大多时候无法去维护自己的这一份合法合情的权益，久而久之，他们的自信心必然丧失，人格尊严也会不同程度受损。
身心发育障碍美国化学家霍利有一项有趣的研究发现，他在对于人体情感心理的研究过程中发现，人类因情感及心理因素而流的泪和因外在物质刺激（如切洋葱）而流的泪，其成分是不一样的！霍利发现，人因情感心理原因所流的泪中含有一定的毒素，这说明负面情绪刺激人体，会在体内造成一定的毒素，最后经由眼泪排出，但那些被说教‘要懂事’的孩子，他们却几乎学不会哭闹申诉，甚至受了委屈，也不能掉眼泪，而这些毒素在体内长久堆积，对孩子的成长健康是极其不利的！
边界感的丧失一个从小被不公平待遇的人，他们未来成长起来，会表现出边界感丧失的悲哀，原因在于，自幼多次遭遇不公平待遇后，他们会认为这是正常的，是可以的，是应该接受的。因此，在长大成人后，即便是遭遇一些不公平待遇，他们也依旧学不会维护自己，学不会合理的为自身申诉！从而导致负面情绪的长久堆积，这对于一个人的成长是极其不利的！
我们该如何教孩子做一个‘会哭闹’的孩子如果你肯留意，或者是愿意回忆一些小婴儿的举动，你会发现，人类几乎从生命之初，就携带着一种反抗的本能！
例如小婴儿疼了饿了的时候会哭，他不开心的时候会抓咬妈妈或是家人，他睡得正香的时候被逗醒，会表现得异常烦躁，哭闹不停。这就是本能，拒绝的本能，拒绝一切自己不喜爱不愿意接受的事物的本能。但是很多孩子在成长过程中却被家长无形中剥夺了这样的权利和本能。
著名作家毕淑敏曾经说过：拒绝是一种权利，就像生存是一种权利。因此，我们在教育孩子要乖巧懂事的同时，也要维护孩子反抗的本能！具体怎么做呢？其实父母在日常生活中做好以下几件事情就可以了：
尊重孩子的情绪现在很多家长要一边带孩子一边工作，压力真的很大，这一点完全可以理解，但是有些家长因为忙于工作琐事，会减少对孩子的关注程度，遇到孩子有情绪，或者和自己‘告状’的时候，家长会不耐烦地说‘他还小，你就不能让着他一点儿吗？’‘你都这么大了，懂事点儿别闹了！’‘没看到我在忙吗？赶紧玩去！’
这样久而久之，孩子会开始拒绝分享自己的情绪给父母，无论是开心的，或者是不开心的，这样一方面不利于亲密的亲子关系建立，也更不利于孩子的身心成长发育。
作为父母，当孩子有情绪的时候，无论是好的坏的，请先一步选择尊重孩子的情绪，允许孩子把情绪发滞出来，然后再引导孩子怎么去处理这些情绪。
尊重孩子的人格尊严平常时日，我们被人不小心踩了脚，如果对方连句对不起都没有的时候，我们难免会心生埋怨，由此就不难想象，孩子在遭遇不公平待遇时候，他们也会有情绪，也会有埋怨，也会不开心，甚至非常气愤。
这时候，孩子对于自身的维护是完全值得被尊重的，也是应该被理解和支持的！原因在于，这非常严重地影响着孩子对于自身人格尊严的树立和定型。
一个经常被不公平待遇，却不能维护自己的人，他是没有人格尊严可言的，而时间久了，他会接受生活的这份不公平，认为这是常事，不值得折腾。但作为父母，我们确定不愿意收获这样一个懦弱的孩子的，因此，在孩子成长之初，我们就要学着去尊严孩子的人格尊严，在他需要为自己申诉的时候，家长只需维护好合理度，其它的请交给孩子！
为孩子也为这个世界主持公道我国有句老话，叫公道自在人心！言下之意，我们几乎从一出生，从一成长起来，对于黑白好坏都有最基本的认识，孩子也不例外！
因此，当孩子遭遇不公平待遇的时候，他会是第一个认识到自己被不公平对待的人，但是孩子尚小，他可能一时独立完成不了对自我的维护，这时候家长就一定要出面为孩子维护公道，这样以来，一是能够给予孩子一定的安全感，增强孩子对父母的信任度，其次，对孩子自小的维权意识也是一个赞同和肯定。
只有在这种黑白分明的支持里，孩子才会长成一个是非清晰，通于情感的人，否则，长期的是非不分，不仅会让孩子渐渐丧失对父母的信任，也会扭曲孩子的三观，认为生活就是这样的，谁都可以被不公平对待！这对孩子的成长来说，是件非常重要的事情！家长一定要慎之又慎！
总之，生儿育女并不是件容易的事情，我们把孩子带到这个世界上来，就要协同他顺利完成健康的身心成长，这样我们才会放心把孩子交付这个社会，所以，我们一定要有耐心参与孩子的每一步成长，而不是贪图省事，或是出于传统观念影响，一味地要求孩子懂事，我们要知道，孩子懂事虽然在一定程度来说是件好事，但是深挖下去我们才会明白，孩子要为懂事这两个字付出多大的代价！所以说，成功的教育不是养一个不哭不闹乖巧懂事的孩子，而是养一个会维权会申诉会维护自我的孩子！
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