无意中发现了8张1952年的教育海报，才发现时代虽然一直在变迁，但每一代人面临的育儿问题却大同小异。有意思的是，当中的教育理念，放到今天来看，让人有种戳中痛点的感觉。更有意思的是，60多年前的教育，不但有性教育、还有死亡教育，且仅用寥寥数语，便道破正确的育儿观，简单明了。
情的发育、父母之爱
子女不可溺爱，也不可不爱。失去了爱，性情暴燥。体罚责骂，不是教育。适度的爱护儿童身心健康。像花草得了雨水阳光一样，欣欣向荣。
给孩子适度的爱，犹如给花浇水，多了淹死，少了枯萎。
勇敢与惧怕
破皮出血不嚷痛，从小要有勇气。不要让他怕高或怕走狭板，不要让他畏缩不劳动。不要让他怕黑暗。
这张海报真有先见之明，在今天看来，父母的过度保护的确是普遍存在的问题。
妒嫉与公平
妈妈抱弟弟，哥哥哭闹着。要独占，要求偏爱。爸爸同样地喜欢弟妹，从来不偏心。你切瓜，要平均；切了后，我来分；大家公平，才不妒忌。
父母以身作则，贯彻公平理念，能起到很好的示范效果。切瓜的平均，与管理学中和尚分粥的智慧是一致的，和尚分粥不公平，老和尚说，分粥的那个人最后一个取粥，于是，分配从此公平了。
同情爱护
婴儿在母亲的怀抱里，可获得最宝贵的安全感。鼓励小朋友喜爱动物，发挥了同情心，滋养了正常的情绪。
富有同情心的孩子，更能体会别人的感受，更加懂得关心别人，与别人分享。
发展想象力
儿童富有想象力，有时虚构故事。一个三四岁的儿童说：我家里有架大飞机。他是在说谎吗？并不是说谎。图画——可以表达他的想象力。积木——可以建设性的利用他的幻想。
对于一个小孩来说，重要的是，让他尽情发挥想象。
关于生的问题
妈妈，弟弟哪里来的？妈妈，我是哪里来的？这时正好是性教育的机会。不可捏造故事欺骗儿童。可以用小猫、小狗、小鸡的比喻，解释生育的事实。
1952年居然有性教育的海报。很多家长会习惯于胡编乱造，解释孩子从哪来，但通过比喻的办法，不仅让孩子容易理解，而且让孩子对性有了一定的认识，】其实非常有必要。
关于死的教育
儿童对于死人会害怕，或者会问到关于死亡的问题。你可以依照他的智能把事实告诉他，并可作比喻说：花鸟会死，小草也会死，这是生命的停止。
如今孩子们的心理问题已不容忽视，让他们认识死亡，是生命教育的重要一课。
好奇心并非破坏
小孩并非有意破坏，只是想看看东西撕破后，是个什么样？给他一种替代物，让他去满足好奇心。
这一点我们现在做得很糟糕，对于孩子的一切破坏都是责骂，却不能理解这是他对这个世界未知的好奇。
简单明了的8张海报，就让正确的育儿观念深入人心，真不知道我们的教育这么多年来，为何走了那么大的弯路！
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