跟孩子缺少精神交流，忽视孩子的内心世界，不清楚孩子到底是什么样的孩子，已经成为中国亲子关系的最大问题。
你可以为了孩子的学区房而劳碌地奔波，为了孩子多学几个兴趣班，放弃了自己好不容易获得的周末休息时间；为了让孩子将来有出息，牺牲了自己多年以来的理想。
然而你却很少花几个小时跟孩子真正地谈谈心，倾听一下孩子的烦恼与喜悦，你总认为孩子才那么小，能有什么精神世界？
这样的你很难真正地尊重孩子。
你不明白其实再好的学区房都不如自己家的书房；再多的兴趣技能，都不一定能让孩子拥有丰富的心灵；再多的牺牲，其内在都隐藏着一种着急的功利。
纪伯伦在诗中写道：
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们自己有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天。
每个孩子都是一个天使，每个孩子都有着纯净自然的精神世界，看得到的父母给了孩子一个完整的童年；看不到的父母，用他们的焦虑过早地影响了孩子。
如今，“优秀”一词已经如“文艺”、“有趣”一样被应用得异常泛滥。我们经常用优秀来形容一个人工作好、学习好、做出了成绩或者有很高的社会地位，甚至更多时候我们把优秀等同于成功。
然而我们很少用优秀去形容一个人的内在。对于优秀，我更喜欢周国平老师的说法，那是一种深入灵魂的定义。
他说：
优秀就是要让老天赋予你的各种精神能力得到很好的生长，智、情、德全面发展，拥有自由的头脑、丰富的心灵和高贵的灵魂，这样你就是一个在人性意义上优秀的人，同时你也就有了享受人生主要的、高级的幸福的能力。
优秀，首先是人性意义上的优秀，这就不可避免地需要加强对心理内在的认识和反思。对于生长时期的孩子更是如此。
幼年时期的心理、人格健全程度决定了一个人获取幸福的能力。
那些从小被父母忽视了内心、被束缚了自我的孩子，即使成绩优秀，考上名校，他们的心理人格却没有那么健全，以致于一旦疯狂起来让人大跌眼镜。
罗军刺杀老师案、北大学生弑母案、马加爵杀人案、美女留学生自杀等事件都在拷问我们的父母，拷问我们的教育：
“忽视了精神内在的优秀，过分关注成绩和成功的教育方式对孩子来说是一个多大的灾难？”
UC大数据《中国妈妈“焦虑指数”报告》指出：80后妈妈成为最焦虑的人群。
放眼望去，其实许多人都是焦虑的父母。一旦内心焦虑，他们的眼光往往聚焦在那些令他们焦虑的目标上，教育、薪酬、家务等等，更不会平心静气地来观察和体会孩子的内心。
曾看过一篇文章，名字叫做《坐在路边鼓掌的人》。
一个小女孩在班里成绩中等，也没有其他孩子有远大的志向。
比如当其他孩子诉说着自己长大想当钢琴家、明星、央视主持人的时候，她的愿望很简单：
第一志愿是当一名幼儿园老师，可以和孩子们一起做游戏；第二志愿是当一个妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给孩子们讲故事，领他们到阳台上看星星。
每当听到女儿如此平凡的愿望，不满于女儿的表现时，作者总是很焦虑，她给孩子报辅导班、请家教，买很多资料来试着增加学习兴趣，提高她的学习成绩。可是往往事与愿违，孩子越发过得不开心。
后来，发生了一件事情，让作者为之一惊。语文试卷上有一道附加题问道：班里你最喜欢的人是谁？
全班同学除了女儿自己之外，其他人都说最喜欢她。
大家都喜欢她的乐观、好脾气、爱帮助人。连老师都不禁感叹：“虽然孩子的学习成绩一般，但为人实在很优秀。”
作者因此很惭愧，在她眼中表现一般的孩子竟然如此受欢迎。
她一直把关注点盯在孩子的成绩和特长上，没有看到孩子的内心和精神世界，那些被她忽略了的善良、乐观的品质才是女儿最宝贵的财富啊。
她问孩子：“你想当英雄吗？”
孩子说：“妈妈，我不想当英雄，我只想在英雄路过时，当一个坐路边鼓掌的人。”
这个故事让我很受触动，我们在给孩子做规划的时候，也许只是按照自己的想法，并没有征得孩子的同意。
一个“坐在路边鼓掌的人”并不丢人，只要孩子真正地喜欢。
当精英、英雄不一定是最好的，了解孩子的天性，知道他真正想要成为的样子才是父母最大的功课。
不要因你的焦虑、着急，让孩子活得不单纯、不快乐，不像个孩子。
一个人对待孩子的态度，体现了他的人生态度。
当父母真正懂得尊重孩子、跟孩子进行精神交流，以朋友的方式相处的时候，孩子才会健康地成长。
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