生活中我们不乏遇见一些孩童，调皮的、可爱的等等。但是我们都有一种思想，他还只是个孩子，不懂事，懂不得大人的思想世界。但并非如此，他们有着自己的独到理解，如果了解这种独到理解能避免不少生活隔阂，或是能帮助其身心成长。我见着许多成年人在教导小孩时会拿某人做比较，或是一个劲的教导其懂得感恩，以能年的思维去灌输。可以没有人问过他们的内心世界，以一个独立的个体来平等交流沟通。
如果一个孩子做了错事，该是纵容吗？还是该打骂？我想都是不对的。如果一个孩子做了错事，你认为他还只是个孩子不懂事，哪里知道这事不能干。那么你传达给他的信息就是这事也没那么严重，下依然不知悔改。如果你打骂，棍棒教育，那么可能就会产生叛逆心理。以后有什么心事很难再和你沟通，中间难免产生隔阂，虽然说棍棒教育比纵容好得多，但是依然不太妥。那么最好的是什么呢？莫过于让其知道，自己做了什么，造成了什么后果。这件事对别人和对自己造成了什么困扰，是良性还是恶性的？让他学会思考以后，才会控制自己的情绪，拥有一个良好的心智。
孩子每天接受的讯息不比大人少，但是怎么去处理这些讯息，将其分类可能在大人看来是欠妥的。此时，大人就会帮其加以改正，但是在他们的潜意识里是不知这是错的，大人说是不对的他明白。但是我们的教导，也要言及己身。有时候在教导完他们，又在他们的眼前犯相同的错误，那么你之前的所言无疑毫无可信度。自然在心里也会被你所影响，比如你叫其不要闯红灯，你却为了赶时间去争抢那几秒钟，那么下次你不在时他自然会效仿你。所以，我们不要把孩子当做还在看，他们之所以不懂，是因为没接触，初次见。但是他们具有独立思考的思维，而且这种思维别成年人来得更丰富些。
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