用阅读开启孩子的美好人生
□ 孙 亮
著名儿童文学家梅子涵先生说：“给我们的孩子们一个阅读的正途，他们童年的神采才确定了烂漫。”阅读对于孩子的成长非常重要。
究竟如何引导孩子爱上阅读，走进甜蜜的阅读世界中呢？我认为不仅要让孩子有书可读，还需要我们给予恰当地指导和帮助，这样才能让他们产生阅读的兴趣。
首先，培养孩子阅读兴趣的最有效方法就是亲子共读。有的家长说自己为孩子买了好多书,可孩子就是不读,她特别生气,当问及她是否读书时，她说：“我不读书，现在就想着怎么把孩子培养好。”一个不爱阅读的家庭，想培养出热爱阅读的孩子，这样很难的。所以家长想让孩子爱阅读,就要和孩子一起读书,做好榜样。愉快的亲子共读是最能帮助孩子建立起“好读书”“爱读书”的习惯。
亲子共读，需要从“阅读前、阅读中、阅读后”三方面入手。
阅读前要布置阅读环境，为孩子打造阅读角,温馨有爱的阅读角更容易引起孩子阅读兴趣,让阅读环境影响人；与孩子共同做好阅读计划：每天几点到几点读书,在哪读？读什么书？遇到特殊情况怎么办？第一个月达到什么目标？
阅读中要关注声音、语气、语调和表情，包括肢体动作、情绪状态等,可以尝试表演式大声朗读，开放式的提问，用复述、表演、绘画、写作或者其他形式表达阅读感受。阅读时，手机放远点,专注读书；放慢读书的节奏,有利于孩子全身心地投入，也有利于家长关注孩子；赞美孩子的任何一个动作，任何一个尝试；探索新的阅读方式,有助于提升阅读速度；读书与生活结合起来，引导孩子思考问题。
阅读后要做三件事：图书归位、做阅读记录、准备好明天要读的书。
其次，培养孩子阅读兴趣要以故事为载体，引发孩子尝试阅读。选择阅读的书本一般是出自名家、获得过大奖、最畅销的、老师推荐的书籍。其中，故事的魅力是每一个孩子都难以抗拒的。为什么小孩子都会吵着闹着要看、听童话故事，要爸妈陪着看童话故事书呢？到底童话故事有什么魅力能够让小孩子这么着迷呢？梅子涵教授认为：“童话是一种儿童自己未必编得出来，但是符合他们的精神，在白天的梦里，或者夜晚的梦里，可能看见过，能够为他们所相信的情形和故事。”？童话故事讲的是人类生存的永恒主题：善与恶、穷与富、强与弱、爱与恨……所提出的问题是所有人必须面对的人生问题：恐惧、死亡、背叛、追寻生活的意义。如：《离家出走的鞋子》《临时妈妈》是孩子的心灵抚慰剂；《拇指姑娘》《神笔马良》是孩子成长的催化剂；《三毛流浪记》《雾都孤儿》是孩子生活的兴奋剂。走进孩子生活的故事，会让孩子们慢慢喜欢上图书，爱上阅读。
再次，培养孩子阅读兴趣要帮助他们不断总结展示，收获成功的喜悦，促进孩子深层阅读。鼓励孩子经常将自己的阅读“晒一晒”，通过网络在同学中、亲人中分享阅读收获，激发成就感，建立阅读自信心。家长主动配合老师为自己孩子创造阅读展示的机会。带领孩子走进社区参加朗诵或讲故事表演；走进阅读知识竞赛现场，彰显阅读魅力；参加集体活动，用小品、绘本表演等为班集体增光添彩。每有一点成绩，家长要充分肯定，以表扬为主，忌嘲讽、责备。有条件的要鼓励孩子积极向报刊投稿，发表自己阅读收获；带领孩子与大家、名人接触，聆听他们的阅读指导，有时专家一句激励的话语可以影响孩子一生，让他们成就最好的自己。
最后，以书为礼物，激励孩子不断阅读。约翰.弥尔顿说过“好书是伟大心灵的富贵血脉”，只有优秀书籍才能持续带给孩子欢乐乃至深远的益处。衣服、玩具、零食，总有穿厌了、玩腻了、吃够了的时候，而书的价值是无限的，“好书不厌百回读”，每一次捧起书，所得到的不只是文字，不只是图画，而是故事、情感、思考……好书远胜过其他物质性的礼物所能给予的。但凡孩子生日、节日父母会给孩子送上一本书作为礼物，甚至根据需要为孩子订些报纸、杂志。这样，孩子不断阅读的兴趣就像饥饿者渴望食物一样，充满期待，不断前行。
读书，是最美丽、最优雅的思想交流。作为父母有责任为孩子开启美好人生，通过阅读去奠定孩子生命的底色，让智慧伴随孩子一生。
（作者系县教学研究室小学语文教研员）
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