当孩子度过了发泄本能冲动打闹的游戏年龄，开始进行有规则的游戏之后。
有些儿童或是自愿，或是根据家长的引导，开始参与有组织的体育运动中。
在一项由美国9-13岁儿童及其父母参与的调查中，发现超过三分之一的儿童在课余时间，参与有组织的体育运动，如棒球、篮球等等。
另外，有两倍数量的儿童参与无组织的体育活动，例如骑自行车、投篮这样的没有固定时间与规则的运动。
在性别上，这种差异也表现得非常明显。
相较于男生愿意参与一定规模的有规则体育活动，女生更愿意把时间花在家庭作业，学习和自我照料上面。
除了荷尔蒙水平的差异，家庭养育方式以及同伴参照，对此产生了非常大的影响。
因此，也不乏有男生希望通过在体育活动中，取得优异的成绩，获得异性伙伴的赞许。
除了提高运动技能之外，定期的体育活动对儿童的健康发展。
还具有直接和长远的积极作用：控制体重、降低血压、提高心肺功能以及提高自尊和幸福感水平。
而往往积极的儿童长大后，倾向于成为积极的成年人。
所以不光对有天赋的运动儿童加以适当培养，我们也会鼓励更多儿童，参与到类似的活动中来。
家长们在选择项目的时候，可以包括有利于以后人生的健康养生的各种运动形式。
例如网球、保龄球、跑步、游泳、高尔夫球和滑冰等等。
而六到九岁的儿童，相对于年龄更大的儿童，更需要灵活的规则，更短的指令时间以及更多的练习时间。
随着年龄的增长，他们也能更好地加工游戏指令和学习团队策略。
在运动的过程中，逐渐渗透给他们游戏的规则，以及遵守规则的意识。
在今后的成长道路上，面对规则与指令，他们可以拥有更强的包容性，以及能够辩证思考的方式。
其实在学龄期阶段，女孩和男孩在体重、身高、耐力和运动技能的发展上处于大致相同的水平。
不论是上体育课还是其他的特殊课程，没有必要非要把男生女生加以区分。
或者是用一些内因的方式，对他们提出不同的要求，让每一个孩子都能得到充分的发展。
在游戏中获得体能素质的提升，练习交往技能，提高孩子的自尊自信心，让他们相信自己可以凭借自身的努力，取得友谊的成绩。
影响家庭环境的事情有很多，因为篇幅有限的问题，其他的家庭技巧并没有过多的赘述。如果你也有家庭孩子自我提高上的问题，那么欢迎关注微信公众号：牙膏教育，在线咨询我们会根据你的实际情况制定方案，帮你解决家庭教育的小问题！
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