学习的动力是学生学好知识的源泉，学习的动力问题一直是教育界理论与实践最关注的重要领域之一，也是广大家长和老师急切希望解决的问题。那么怎么才能有效提高孩子的学习动力呢？
导致孩子学习动力缺乏的原因。很多学生家长都会为督促孩子读书而苦恼，总是认为他们学习不积极、缺乏主动。有时，甚至怀疑孩子是否天生不爱学习。事实上，孩子的学习动力是与生俱来的，是生而具备的。相信家长们都会记得孩子在两、三岁时睁着大眼睛满怀好奇地问这问那的情景，但为何随着孩子年龄的增长，潜在的学习动力会不增反减呢?
学校文化、学习环境、考试制度，课程内容及教学方法等都是重要因素，而家长的态度行为模式及管教方法更时至关重要。以下将通过几个事例，分析一下家长是怎么在不知不觉间让孩子的学习动力丧失的。
1、孩子向你提问时，是否及时放下手头工作作出解答?
如果我们这样做，对他们有求必应的话，就会令他们无法体验自己寻找答案的乐趣，因而扼杀了他们的内在学习动机。同时更会让他们养成依赖及易放弃的习惯令他们失去自学能力。
2、当孩子要求你帮忙搜集或整理资料时，你会帮忙吗?
这个问题，现在应该很普遍，这种普遍来自学校，尤其是低年级，都会有“家长作业”，相信不少家长都会帮忙，而且尽心尽力地完成。然而，孩子因此而失去了一次难得的学习机会，通过练习及整理资料发散思维，培养自己的多元化。
3．孩子告诉你他被同学欺负时，你会怎样做?
大部分家长会教孩子告诉老师，亦有些家长会亲自到学校教训那个同学一顿。但是以上做法会令孩子变得更依赖。孩子可能会相信只有依靠别人，甚至是权威才能解决问题。其实，我们从另一角度看，就会发现孩子被欺负的遭遇，也是一个很好的学习处理问题的机会。
它可以培养孩子解决问题，保护自己及与人相处的能力。家长也可以与他们共同讨论应如何面对这种处境。我们要耐心地聆听他们的感受及想法，并鼓励他们从不同角度思考解决方案。
假若，他们提了些不恰当的做法如报复或攻击性行动，家长需多花心思以提问的方式，启发他们思考，尽量引导孩子思考及想像各种方案带来的后果，并鼓励他们反思能否承担后果问题。最后，要让孩子实践他们认为最好的方案及进行事后检讨。
4、是否当孩子专心做某项活动时，催促他做功课?
对大多数家长来说，这可能是再正常不过了，但却带来不少负面影响。首先，孩子会因此而失去一次专心投入学习的机会，从而令他们无论在学习、游戏或工作上都缺乏投入感与专注力。
同时，由于他们认为因功课而令他们无法继续该项活动，他们会对功课产生一种厌恶感。另一方面，他们也会因此而产生一些负面情绪，如烦躁、抵触情绪或压抑不满等。他们更会误解父母，认为他们不疼爱或不了解自己。
若要避免发生这种两难处境，家长可以经常锻炼孩子的自律能力。透过不同的形式，让孩子充分明白这件事可能带来的后果。在进行该项活动前，鼓励他们先完成功课、自行制定完成该项活动的时间，及因未能达到制定的目标而承担的后果等。另一方面，我们更应重视从玩中学习所带来的内心成就感的意义。不要忘记让孩子体验关爱和成功。
从以上的事例可以看出，很多时候我们因为过分疼爱与保护子女，而令他们失去了不少学习机会。更有可能令他们患上“学习依赖症”，使孩子的内在学习动力与潜能得不到充分的发挥。
孩子缺乏学习动力的不良表现有哪些？ 逃避学习。不愿上课，上课无成就感，无抱负和期望，无求知上进的愿望。焦虑过度。缺乏自尊心、自信心，学习不好不觉得丢面子。 注意力分散。学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒。 厌学情绪。 缺乏适宜的学习方法。 学习无目标无计划。除此之外，还有来自社会、学校和家庭等方面的原因。有的家庭急功近利，更多的考虑什么专业挣钱多、好找工作就让子女学什么专业，而不考虑他们对这些专业是否有兴趣，是否适合子女学习等，这些因素都对学生造成不良影响，甚至成为学生中途退学的隐性原因。
有效提高孩子学习动力的建议如何激励子女建立自发性的学习动力，相信是不少父母正欲解决的问题。
从成功经验来看，自信心对学习有着极大的作用，下面介绍几位提高自信心方法。同学们可以根据自己的情况采取下述的一种或几种坚持试用，必有成效。
1．在心底对自己说”我行！我能行！”
有自卑感的同学总认为自己不行。我语文不行，我数学不行，我英语不行，我这不行那也不行。越认为自己不行就越没信心，越没信心就感觉越没劲，甚至破罐子破摔。
有些同学，自己学习基础较差，快到期未考试时心里总想我期中考试就没考好，我不行，这次还是考不好。反正是考不好，又得受家长的斥骂，就不想复习了，那自然还是考不好。
为了克服自卑心理，为了树立自信心，要心中默念“我行，我能行!”默念时要果断，要反复念，特别是在遇到困难时更要默念。只要你坚持默念特别是在早晨起床后反复默念十次，在晚上临睡前默念十次，就会通过自我的积极暗示，使你逐渐树立信心。
“天生我才必有用”，别的同学行我也行。大家智力都差不多，只要努力，方法得当，自己成绩也能提高。其实即使学习成绩好的同学，他一放松努力，他的学习成绩也会下降。“没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才-门捷列夫”
2．保持微笑
没有信心的入，经常是愁眉苦脸，无精打采，眼神呆板。雄心勃勃的人，眼睛闪闪发亮，满面春风。人的面部表情与人的内心体验是一致的。笑是快乐的表现。笑能使人产生信心和力量；笑能使人心情舒畅，振奋精神；笑能使人忘记忧愁，摆脱烦恼。
学会笑，学会微笑，学会保持微笑，学会在受挫折时笑得出来，就会增强信心。请同学们仔细地体验一下微笑的心理感受，请你对着镜子自然的微笑，体验一下你内心的感受。看起来这个方法很简单，但是做起来确实有效果。当你逐渐养成了经常微笑的习惯，你就会觉得内心充满了力量，充满了信心。
3．主动与人交往
见面主动与人打招呼，主动问候别人。按照常规，你问别人好，别人也会问你好，你对别人微笑，别人也会对你微笑。我们几乎很少见到你对别人微笑问候”你好”，别人会横眉竖眼对你说”你不好”，这是不符合人之常情的。你和入在微笑的问候中，双方都会感到人间的温暖，人间的真情，这种温暖与真情就会使人充满力量，就会使入增添信心。
孩子的发展往往牵动着一家人的心，作为家长，不能干着急，做无用功，如果找不对方法，不但不会给孩子带来帮助，反而会使情况变得更糟。主动激励孩子，让他们有成就感，建立起强劲的学习动力，我觉得这才是各位家长现阶段最应该为孩子做的。
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