不论做什么事情，当愈加投入的时候，可能发现更多的问题，也许是更多的宝藏，对于留学，也是如此。
每个家庭的经济情况，受教育情况，对孩子的未来期许大相径庭，所以面对这个话题的时候，重视程度，本能反应差距很大。在留学过程中，家长和孩子都有可能出现问题，迷失方向。
本文按留学前期、中期、后期作为时间分割点，着重讨论在这三个时期可能出现的问题。
留学前期：开始有了留学的想法到开始申请期间。
家长：大多数对留学缺乏完整概念和正确方向的家长在这个期间的初期是热情满满的，孩子优秀那么留学意味着更大的提升，孩子普通留学意味着转折。家长对未来的憧憬是美好的，但这种热情会随着越来越接近申请而被冲淡，因为严格的分数要求，文书内容的空泛等指标性问题会出现，同时如果家长日常疏于观察孩子，在这段时间由于关注度提升，突然发现孩子学习时间安排、日常作息管理、生活能力、消费观念等方面都似乎有问题，于是情绪会非常低落，在不良情绪的影响下，难免会与孩子发生摩擦，从而引发各种问题。
是否留学开始纠结，挑选中介还是自己DIY也很纠结，如何选择中介纠结，选择了中介后还是各种纠结。
处理办法建议：
1、理性规划，客观看待孩子的优劣势。
2、控制情绪，日常交流以引导和建议为主，用孩子认可的语言方式进行交流同时密切关注孩子的情绪变化，借助外力帮助孩子。
3、帮助孩子养成好的学习、生活习惯，亡羊补牢，及时补救。
4、不可盲目攀比，切忌不要在孩子面前提及“你看谁”等话题。
5、鼓励孩子，提供正能量给到孩子。
6、理性看待中介工作，中介是锦上添花，不是雪中送炭。
孩子：面对留学这样新鲜的话题，大多数孩子首先感觉到的是喜悦，作为孩子不会理解也不可能理解留学对于他们的重大考验以及对他们未来造成的巨大影响。
可以不用按时去学校上课，家长可以不再盯着期中、期末考试的成绩了，语言补习班的老师远没有学校的老师严厉，每天关注的是国外名校的攻略，考个试甚至还可以去香港、去泰国真的很爽。
岂不知当自己一次次在网络上查到成绩的时候，有些傻眼，家长的脾气也变大了；培训班的老师态度一直很好，只是自己需要不停的续费，但成绩还是没有提升；此时压力巨大但已经没有退路，而这种压力没有办法宣泄，甚至没有倾诉的对象。
处理办法建议：
1、调整自己的心态，记住一切刚刚开始，还处于可控状态。如果时间、精力、态度出现问题，情况会更糟。
2、制定合理、可企及的目标，不要盲目求大、求高。
3、坚持与家长保持通畅的交流，哪怕以前没有建立这种渠道，但现在必须建立，因为不论是当下还是出去以后，他们给到你的力量对你非常重要。
4、习惯养成，在不很紧张的培训班学习期间，自己要随时调整自己的学习习惯，积极主动，同时生活方面的习惯不可因为此段时间而变的慵懒，反而要更加积极。
5、没必要把大量的时间去浏览国外高校网站，有那些时间好好的多记几个单词吧。
6、在学习方面不要想取巧，一分耕耘一分收获。
留学中期：拿到成绩开始申请到取得通知书期间。
家长：此时的家长要么怀揣喜悦，要么已经倍感疲惫，总之正式的申请开始了，再多说什么也没用了，对于DIY的孩子，申请的过程一样辛苦，而找到中介的家长，面对中介当初承诺的学校已经变了，甚至中介的老师都可能换了，一次次的缴纳资料，一个个不知名的费用冒了出来，一次次的电话交流，如果心态不好，发火是很正常的。
建议：
1、依旧是客观面对现实，理性设定目标。
2、所有资料正规、齐备是要求，不要嫌啰嗦。这种情况出现有两种情况，一种中介机构老师不够专业，还有就是校方招生条件的变化。如果你的不理性导致了中介老师的凑合，结果是自己承担的，大多数家长不会完全掌握整个流程，所以建议积极配合；如果是DIY的情况，那资料更要准备齐全，不能有遗漏。
3、避免费用损失，DIY的就不说了，找中介申请的一定要要到截图，或相关凭证，不要提“发票”，在整个申请流程中一般见不到国内的发票。
4、对于申请中出现的突发情况，冷静面对，找办法解决，不要在这个时间找所谓的责任人，哪怕中介全责，处理就是退中介费，合同有规定，但孩子的申请如果耽误，损失更大。
5、了解时间节点，在哪个时间点之前做到什么工作量，中介的学生较多，家长也需要上心，即使再负责任的中介老师，也难免有问题出现，家长及时的提醒和督促，对中介的工作有帮助，更是在对自己的孩子负责任。
孩子：可以说经历了一次煎熬，不管怎么样也不想考了，就这样吧，甚至会以这种理由“我有个学长人家就是多少分申请到什么样的学校了”设定自己的目标，总之我的工作是完成了，剩下的就是中介要做的了，于是开始各种偷懒。
建议：
1、有一些学校是可以后送分的，如果有条件，还是继续考。
2、不要把别人的个别案例放到自己身上，每个人都不一样。
3、可以放松几天，但如果时间长了，不仅是浪费时间，而且会无事生非。
4、完善自己的文书内容，确保完整真实体现自己实力。
5、不要把自己的未来完全放到别人手里，凭借自身力量多了解、查找学校资料，掌握信息。
6、和老师确定学校，一定要多问多了解。
留学后期：取得录取通知书到出国前的这段时间：
家长：通知书已经取得了，开始了各种放松，前期的各种烦恼似乎都烟消云散了，一切就等着出国了。
这可能是孩子在可塑性时期能陪伴你的最长的一段时间了，作为家长的放松，其实是一种不负责任，一个孩子从进小学开始，他的时间被学业所占，没有多少时间接受家长的系统性培养，这段时间为什么不做这件事情，而且前期在语言培训中出现的问题其实没有解决，试试扛过去了，那个问题涉及到学习习惯，现在家长和孩子有时间了，心态也平和了，为什么不利用这个时间来反省，同时我们的孩子犹如一颗果树，大多数家庭关注的都是果树上的几颗果子“成绩”、“健康（身体方面）”、“脾气（非性格）”等，而对于一颗果树而言，只有几颗好看的果子就行了吗？如果对于果树尚且不行，对于一个孩子而言，现在正是给他其他果子加强营养的时间，“亲情”、“人生观”、“价值底线”等等。
建议：
1、陪伴，不仅仅是物理空间，更重要是心理，一起成长。
2、输出，不仅仅是爱，还有家长的思想、经验、观念等。
3、交流，不仅仅是就事论事，而是交流习惯的养成，更是交流能力提升的过程。
这个时期可以做的而且必须做的事情很多，智者见智。
学生：一般来说，这个时期的学生和家长想法类似，可以歇歇了，开始聚会，旅游，睡懒觉。
不论托福100还是雅思7分，可以肯定的说，出去听课一定有障碍，那么应该知道自己做什么了吧。之所以在此没有提及以上家长需要做的事情，因为那些是家长的责任，孩子只是参与者和接受方。
建议：
1、不是不让放松，而是有节制，青春可以挥霍，但我希望这种挥霍是以小时来计时。
2、对于初高中转学的孩子，把这段时间利用在国外同步课程补习上，好处是缩短适应期，提高国外授课时的接受效果。
3、不间断的语言学习，可以不去语言班，但学习不能停止。
4、现在可以看你的各种攻略了。
5、认真面对签证，提前做好签证培训。
6、提前预定机票，省点钱。
7、设立短中期目标。
8、了解国外选课常识，合理选择。
9、多陪陪老爸老妈，多听听他们的唠叨。
基本上就是这些了，当然一定不完整，每个孩子、家庭的情况不一样，申请的年级不一样，种种不一样就是产生各种的不同，无法一一列举，见谅。严格的讲，上文仅仅就留学的起步做了一些分析，可以看到，每个时期都会有每个时期的特点，家长和孩子身处其中时难免会有些迷失，人性所在，很正常，本文仅就自己所思所想，给一些提醒到大家。
所谓的留学前、中、后期的分类是为了更好的介绍每个时间段中可能出现的问题，就留学而言这些仅仅是开始，仅仅是迈过了门槛，既然是刚迈过，那就意味着一切刚刚开始。
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