这是新西兰教育篇的第三章内容，内容提供为Gary HAN。
新西兰的中小学教育和中国的中小学教育是有差别的，这个是谁都知道的。但是具体的差别在哪些地方呢？这篇文章让你秒懂之间的差别。
学习的充分自由度
新西兰学校不会规定刻板的学习姿势，拿笔姿势，小朋友自己想什么姿势学习都可以。
学生自发的喜欢学校的氛围，喜欢在学校和同龄的小朋友相处。这可以完全释放学生的天性，并在此过程中提升对自我性格的塑造与认知，从而帮助学生找到自己真正感兴趣的事情，有利于健康的身心发展。
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所以，在新西兰教室内，你可以随处可见钻在课桌下的孩子和直接坐在地毯上的孩子。
这种教育方式是为了向学生传达一个理念：学习是你自己的事情，如果你能把自己的学习规划好，学校会全力配合，不管你是坐着学到的知识，还是趴着学到的知识。
学校更希望培养孩子的自主能力，培养一种学习的兴趣与能力，而不是逼着你学习，避免了孩子可能会逐渐厌烦学习。
中国式教育
对比中国的课堂，学生从入学第一天起就被要求统一的坐姿，统一的文具，统一的拿笔方式外，连拿书的方式都要求一模一样。
课外兴趣
在中国的孩子从小就需要学各种各样的课外兴趣，从小就学习拉丁舞，围棋，钢琴，篮球等等各种自己都不知道喜不喜欢的“兴趣”，把课余时间安排的满满的。
新西兰中小学生们的上课时间一般是每天早上9点到下午3点或3点半。下午3点半放学后，新西兰的很多家长们，尤其是华人家长们，也会安排孩子去各种兴趣班，也会把孩子的时间安排得满满的，但不像中国是为了考级或升学加分，而是以培养兴趣爱好为主。他们更希望孩子能通过兴趣班，培养良好的心态和习惯，花时间在有意义的事上。
新西兰高度重视孩子对自我性格的挖掘，希望孩子能通过这个过程找到自己真正感兴趣的东西。同时也很注重孩子的身心健康，常常会组织春游，游泳等活动。
隐私意识
新西兰小学的家长会不像中国是在大教室里一起开。而是家长会预先接到邮件，与老师确定约谈的时间，约谈时一般只有家长、孩子和班主任老师三人在场，其他家长则会在外面等待。另外，老师也不会向家长透露其他同学的学习情况和任何个人信息。
这种开家长会的方式虽然比较耗时，有时甚至要两三天才能开完，也给老师增加了额外的工作量，但却充分尊重和保护了孩子的隐私。
开放式教学
说出来也许大家不相信，新西兰的小学生，是没有课本的。
在小学的低年级，老师们会发给不同学生不同的阅读书籍让孩子们带回家看，回到学校再做与书籍内容相应的练习题。根据每个学生阅读水平的不同，老师发的书籍也会不同。
其实, 从幼儿园起，新西兰就开始贯彻这种教育理念，老师们经常会把baby班和toddler班的小朋友mix在一起，鼓励“大小孩”带着“小小孩”一起玩。
在新西兰的一些中小学，教室不再是一个一个小的cottage，而是做成了更加灵活的大开间加灵活隔间，能同时容纳数百名不同年龄的学生一起上课，让不同年级的学生和老师能够更自由的交流。
有的大型教室因为太像新西兰传统的谷仓大棚之类，被起名为“carpeted barns”（有地毯的大仓库）。
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